数学广角--搭配二

数学广角--搭配二Tag内容描述：<p>1、数学广角 搭配二 教学内容 义务教育教科书 人教版 数学三年级下册101页例2搭配问题 教学目标 1 学生通过动手操作 观察分析 掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法 培养学生的观察 分析能力 养成有序 全面地思。</p><p>2、 第八单元测试卷 一、我会填。 1.希望小学举行“六一”联欢会,有5个女生和2个男生报名表演“恰恰舞”。一名男生和一名女生搭配进行表演,一共有( )种搭配方式。 2.每两个人比赛一场,4个人要比赛( )场,用线连一连。 3.用下面的4个数字可以组成( )个没有重复数字的两位数,把这些两位数写下来。 0 3 6 7 二、解决问题。 1.张琪、刘猛、李欣3个好朋友想拍一张合照留念。如果。</p><p>3、8数学广角 搭配 二 执教者 王珊贵 游戏导入 请五位同学上台来做握手游戏 五个人各握手一次 能握多少次 探究新知 1 有序的搭配 自学提示 1 小组内讨论可以搭配的方法 2 用身边的小物件摆一摆 实际操作试着动手自己进。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 新人教版小学三年级数学下册第八单元新人教版小学三年级数学下册第八单元 数学广角数学广角 搭配 二 搭配 二 教案教学设计教案教学设计 第一课时 初步感受简单事物的排列数 教材第 101 页的内容 1 使学生通过动手操作找出简单事物的排列数 体会数学思想和方法 2 培养学生初步的观察 分析 推理能力 以及 有顺序地 全面地思考问题的意识 3 培养学生对数学的兴趣以及与人合作的。</p>