数学广角-找次品

数学广角-找次品Tag内容描述：<p>1、找次品,牛泉中心小学:高燕,有9包糖果,其中有1包不合格(质量稍轻一些).至少称几次能保证找出这包糖果?,试一试,你一定行!,小组合作注意事项: 1首先一个同学说出自己的做法,其余的同学认真倾听,如果听的不是很明白,等他说完以后再提出质疑,如果你和他意见相同就不必重复发言.如果意见不同就可以再说出自己的想法. 2当组员说的过程中小组长要认真做好记录,把不同的方法记录在老师发的表格里.,提醒你!,现在有12个零件,其中1个质量合格,其中一个是次品(质量稍重一些).如果用天平称至少几次就可以保证找出这个次品零件?,你能行!,通过实验我发现要。</p><p>2、第八单元 数学广角-找次品课题数学广角教学目标知识目标能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。 能力目标以“找次品”为载体，让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 情感目标让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。重点能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析。难点解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问。</p><p>3、找次品开心回顾1如果有15个防盗锁，其中一个是不合格的，质量较轻，用天平称重找出不合格防盗锁，应该怎么分，称的次数最少而且保证能找出不合格的？【答案】应该分成（5,5,5）这样的三组【解析】试题分析：根据找次品的方法，首次分时应当尽量将物品平分成3份，保证第一次称量能找到次品所在的组，且排除最多的正品。解：153=4（个）答：首次分应该分成（5,5,5）这样的三组。所以答案是（5,5,5）。2.有一袋毛线手套，里面有7沓，其中6沓质量相同，另外有一沓质量轻一些，用天平称至少称几次保证找出较轻的一沓？【答案】用天平称至少称3。</p><p>4、找次品开心回顾1已知有四个正方体的礼品盒，其中一个是次品，次品的重量比其他的礼品盒轻一些，把四个礼品盒分成两份，放在天平上称它们的重量，称得的情况如下图所示，那么次品在（ ）边的盘上，我们还需把有次品的盘中的两个礼品盒再称重，较（ ）的一端是次品。A.左 轻 B.右 轻 C.左 重 D.右 重【答案】B【解析】试题分析：根据天平原理，若两边的物品重量相等，天平平衡，若两边的物品重量不相等，则天平不平衡，较低的一端的物品重，因为次品较轻，所以次品在天平较高的盘子中。解：根据题中的图形一可知，左边的两个右边的两个，因。</p><p>5、找次品1. 经历探索的过程,积累探索规律的数学活动经验。2. 通过探索,发现把一些物品分成3份,称的次数最少的规律。能够根据物品的数量确定找出“次品”所需的最少次数,并会用简洁的方法记录称的过程。3.体会解决问题策略的多样性及运用最优方案解决问题的有效性,感受数学方法的广泛应用性。重点:掌握规律并解决一些简单的实际问题。难点:发现并应用规律。天平、卡片、小药盒等。师:制药厂的质检员在进行质检时,发现3瓶钙片中有一瓶里少装了3片,为了保证质量,这瓶药不能作为正品出厂,需要找出这瓶少装了3片钙片的药品,你能设法找到这瓶次品。</p><p>6、人教版数学五年级下册第八单元数学广角-找次品单元测试卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 有6个足球，其中有5个质量合格，另一个是次品，比其他的略重一些，用天平称至少称（ ）次才能找出这个次品足球A。</p><p>7、人教版数学五年级下册第八单元数学广角-找次品单元测试卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 有19瓶相同包装的口香糖，其中有1瓶被小红吃了一颗。如果用天平称找出这瓶口香糖，要使称的次数最少，先应将19瓶口香糖按。</p><p>8、义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册 数学广角 找次品 练习题 双辽市辽东街中心小学校 王维 1 图文题 松鼠妈妈问 这9筐里你吃了哪一筐 小松鼠回答 我吃了2个 1 如果用天平称 称几次可以找出来 2 你能称 2 次。</p><p>9、数学广角 找次品教学设计 教学目标 1 通过观察 猜测 验证 推理等活动 引导学生自主探究解决问题策略多样性及运用 优化 的方法解决问题的有效性 2 感受数学在日常生活的广泛应用 让学生尝试用数学的方法来解决生活中。</p><p>10、七数学广角 执教 刘垠慧 在天平的左右两边各放1瓶 如果平衡 说明这两瓶质量相同都不是次品 在天平的左右两边各放1瓶 如果不平衡 说明次品就在翘起来的那边 这里有5瓶口香糖 其中1瓶少了3片 用天平秤来称 几次保证找。</p><p>11、数学广角 找次品 一 教学分析 找次品 是 数学广角 里的数学内容 是属于一节思维训练课 主要是培养学生的优化意识和逻辑推理能力 同时掌握找次品的最优方法 教材的编排 是先分析在三瓶钙片中找出一瓶次品的方法和次数。</p><p>12、七数学广角,A,考考你的眼力,B,D,E,C,考考你的眼力,A,B,C,D,E,考考你的眼力,A,B,C,D,E,其中一瓶少3片。,打开瓶子数一数,用手掂一掂，比较轻的就是少的那一瓶。,用秤称,像这种比较轻的物品，我们一般借助天平来测量它的重量。,在天平的左右两边各放1瓶钙片，如果平衡说明这两个都不是次品.,在天平的左右两边各放1瓶钙片，如果不平衡，说明次品就在翘起来的那边。,在生活中。</p><p>13、义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册,数学广角找次品 双辽市辽东街中心小学校 王维,A,B,C,D,E,问题：假定你有81个玻璃球，其中有一个球比其它的球稍轻，如果只能利用没有砝码的天平来断定哪一个球轻，请问你最少要称多少次，才能保证找到较轻的这个球？,这里有 3瓶口香糖，其中 1 瓶少了 3 片，你觉得应该怎样称呢？,1,2,3,在天平的两端各放一瓶， 天平平衡说明： 剩下的那瓶是次品。</p><p>14、找次品 1. 经历探索的过程,积累探索规律的数学活动经验。 2. 通过探索,发现把一些物品分成3份,称的次数最少的规律。能够根据物品的数量确定找出“次品”所需的最少次数,并会用简洁的方法记录称的过程。 3.体会解决问题策略的多样性及运用最优方案解决问题的有效性,感受数学方法的广泛应用性。 重点:掌握规律并解决一些简单的实际问题。 难点:发现并应用规律。 天平、卡片、小药盒等。 师:制药厂的质检。</p><p>15、第八单元 数学广角-找次品 课题 数学广角 教 学 目 标 知识 目标 能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。 能力 目标 以“找次品”为载体，让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 情感 目标 让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中。</p><p>16、找次品 开心回顾 1如果有15个防盗锁，其中一个是不合格的，质量较轻，用天平称重找出不合格防盗锁，应该怎么分，称的次数最少而且保证能找出不合格的？ 【答案】应该分成（5,5,5）这样的三组 【解析】 试题分析：根据找次品的方法，首次分时应当尽量将物品平分成3份，保证第一次称量能找到次品所在的组，且排除最多的正品。 解：153=4（个） 答：首次分应该分成（5,5,5）这样的三组。 所以答案是（5。</p>