9数学广角解决简单的组合问题练习

9数学广角解决简单的组合问题练习Tag内容描述：<p>1、9数学广角解决简单的组合问题 1、从小红、小丽、小青和小宁四人中选出两人组成一个羽毛球双打组合，一共有多少种组合方法？ 3+2+1=6（种） 2、5只小动物，每两只动物之间打一次电话，可以通多少次电话？ 4+3+2+1=10（次） 3、三年级6个班要进行足球比赛，每两个班比赛一场，一共要比赛多少场？ 5+4+3+2+1=15（场） 4、3个小朋友互通。</p><p>2、9数学广角解决简单的组合问题 1、从小红、小丽、小青和小宁四人中选出两人组成一个羽毛球双打组合，一共有多少种组合方法？ 3+2+1=6（种） 2、5只小动物，每两只动物之间打一次电话，可以通多少次电话？ 4+3+2+1=10（次） 3、三年级6个班要进行足球比赛，每两个班比赛一场，一共要比赛多少场？ 5+4+3+2+1=15（场） 4、3个小朋友互。</p><p>3、三年级数学下册 9数学广角解决简单的组合问题练习 新人教版1、从小红、小丽、小青和小宁四人中选出两人组成一个羽毛球双打组合，一共有多少种组合方法？3+2+1=6（种）2、5只小动物，每两只动物之间打一次电话，可以通多少次电话？4+3+2+1=10（次）3、三年级6个班要进行足球比赛，每两个班比赛一场，一共要比赛多少场？5+4+3+2+1=15（场）4、3个小朋友互通一次电话，一共要通几次电话？2+1=3（次。</p><p>4、学习简单的组合 教学目标 1、使学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。 2、培养学生良好的思维习惯，提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。 3、使学生感受数学在实际生活中的应用价值，调动学生学好数学的积极性。 教学重点向学生渗透数学思想方法。 教学难点向学生渗透数学思想方法。 教具准备例3中的各国国旗，不同面值的。</p><p>5、简单的组合问题,数学广角搭配（二）,一、情境导入,2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。,二、探究新知,每2个球队踢一场， 一共要踢多少场？,卡塔尔,中国,科威特,乌兹别克斯坦,二、探究新知,把4个球队摆成正方形， 可以把任意2个球队直接 连上线。,想一想两队之间要连 几条线？为什么？,每2个球队踢一场，一共要踢6场。,每2个球队踢一场，一共要踢6场。,二、探究新知,我先把每个球。</p><p>6、学习简单的组合 教学目标 1、使学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。 2、培养学生良好的思维习惯，提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。 3、使学生感受数学在实际生活中的应用价值，调动学生学好数学的积极性。 教学重点向学生渗透数学思想方法。 教学难点向学生渗透数学思想方法。 教具准备例3中的各国国旗，不同面值的硬。</p><p>7、简单的组合问题 数学广角 搭配 二 一 情境导入 2011年亚洲杯足球赛A组球队如下 二 探究新知 每2个球队踢一场 一共要踢多少场 卡塔尔 中国 科威特 乌兹别克斯坦 二 探究新知 把4个球队摆成正方形 可以把任意2个球队直接连上线 想一想两队之间要连几条线 为什么 每2个球队踢一场 一共要踢6场 每2个球队踢一场 一共要踢6场 二 探究新知 我先把每个球队与其他球队分别连上线 再 每场比赛只与。</p><p>8、三年级数学下册 9数学广角解决简单的组合问题教案 新人教版教学目标1、使学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。2、培养学生良好的思维习惯，提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。3、使学生感受数学在实际生活中的应用价值，调动学生学好数学的积极性。教学重点向学生渗透数学思想方法。教学难点向学生渗透数学思想方法。教具准备例3中的各国国旗，不同面值的硬币。教学过程学前准备1、同学们，你们喜欢足球运动吗？2011年的亚洲杯足球赛A组球。</p><p>9、学习简单的组合教学目标1、使学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。2、培养学生良好的思维习惯，提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。3、使学生感受数学在实际生活中的应用价值，调动学生学好数学的积极性。教学重点向学生渗透数学思想方法。教学难点向学生渗透数学思想方法。教具准备例3中的各国国旗，不同面值的硬币。教学过程学前准备1、同学们，你们喜欢足球运动吗？2011年的亚洲杯足球赛A组球队分别是：卡塔尔、科威特、乌兹别克斯坦和中。</p><p>10、2019年三年级数学下册 9数学广角解决简单的 组合问题教案 新人教版 教学目标 1、使学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。 2。</p><p>11、2019年三年级数学下册 9数学广角解决简单的组合问题教案 新人教版教学目标1、使学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。2、培养学生良好的思维习惯，提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。3、使学生感受数学在实际生活中的应用价值，调动学生学好数学的积极性。教学重点向学生渗透数学思想方法。</p><p>12、9数学广角简单的搭配问题 1、乐乐餐饮店要推出新菜，荤菜有：深海鱼头、豆瓣墨鱼仔， 素菜有：香菇素鸡、椒香莲藕、五彩蘑菇。 买份饭有一荤一素两个菜，可以有多少种搭配方法？ 深海鱼头、 豆瓣墨鱼仔， 香菇素鸡、 椒香莲藕 、五彩蘑菇。 23=6（种） 2、小军有3顶帽子，3件T恤，可以有几种不同的搭配方法？ 33=9（种） 3、从4个声母和3个韵母中各选出1个，有。</p><p>13、9数学广角简单的排列问题 1. 算一算。 89= 72 67= 42 54= 20 97= 63 79= 45 56= 30 49= 36 78= 56 69= 54 79= 63 57= 35 38= 24 2、用2、5、7、9能组成几个不同的两位数？把它们写出来。 25、27、29 52、57、59 72。</p><p>14、9数学广角简单的搭配问题 1、乐乐餐饮店要推出新菜，荤菜有：深海鱼头、豆瓣墨鱼仔， 素菜有：香菇素鸡、椒香莲藕、五彩蘑菇。 买份饭有一荤一素两个菜，可以有多少种搭配方法？ 深海鱼头、 豆瓣墨鱼仔， 香菇素鸡、 椒香莲藕 、五彩蘑菇。 23=6（种） 2、小军有3顶帽子，3件T恤，可以有几种不同的搭配方法？ 33=9（种） 3、从4个声母和3个韵母中各选出1个。</p><p>15、9数学广角简单的搭配问题1、乐乐餐饮店要推出新菜，荤菜有：深海鱼头、豆瓣墨鱼仔，素菜有：香菇素鸡、椒香莲藕、五彩蘑菇。买份饭有一荤一素两个菜，可以有多少种搭配方法？深海鱼头、 豆瓣墨鱼仔，香菇素鸡、 椒香莲藕 、五彩蘑菇。23=6（种）2、小军有3顶帽子，3件T恤，可以有几种不同的搭配方法？33=9（种）3、从4个声母和3个韵母中各选出1个，有几种不同的选法？43=12（种。</p><p>16、9数学广角简单的排列问题 1. 算一算。 89= 72 67= 42 54= 20 97= 63 79= 45 56= 30 49= 36 78= 56 69= 54 79= 63 57= 35 38= 24 2、用2、5、7、9能组成几个不同的两位数？把它们写出来。 25、27、29 52、57、59 7。</p><p>17、三年级数学下册 9数学广角简单的排列问题练习 新人教版1. 算一算。89= 72 67= 42 54= 2097= 63 79= 45 56= 3049= 36 78= 56 69= 5479= 63 57= 35 38= 242、用2、5、7、9能组成几个不同的两位数？把它们写出来。25、27、2952、57、5972、75、7992、95、97答：能组成12个。3、用2、4、8这三个数，可以组成多少个不同的三位数？248、284、428、482、824、842答：能组成。</p><p>18、9数学广角简单的排列问题 1. 算一算。 89= 72 67= 42 54= 20 97= 63 79= 45 56= 30 49= 36 78= 56 69= 54 79= 63 57= 35 38= 24 2、用2、5、7、9能组成几个不同的两位数？把它们写出来。 25、27、29 52、57、59。</p>