数学冀教版四年级

数学冀教版四年级Tag内容描述：<p>1、课题：乘法估算教学内容：冀教版数学四年级上册第18、19页。教学目标：1 结合具体事例，经历选择合适的估算方法进行估算的过程。2 能用合适的方法进行乘法估算，会解答有关乘法估算的实际问题。3 在估算、计算的过程中，体会估算的实际意义，养成估算的习惯，培养数感。教学环节设计意图教学预设一、 问题情境1.师生谈话，引出教材中给出的火车图片，带领学生仔细观察。2.呈现问题情境，鼓励学生说一说发现了哪些数学信息，要解决的数学问题是什么。由同学们熟悉的火车引出问题，使学生感受到生活中处处有数学，调动学生学习数学的积极性。</p><p>2、探索乐园教学目标：1、通过观察、猜测、实验等活动，掌握寻找简单事物的组合数的方法，会用简单的符号记录搭配结果。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力和有顺序地、全面地思考问题的意识。3、感受数学在现实生活中的广泛应用，初步学会表达解决问题的大致过程与结果。教学重难点：培养学生初步的观察、分析及推理能力和全面有序地思考问题的意识。能有序地找出简单事件的组合数。教学过程：（一）情境导入师：每天从早上起床到上学的过程中你都要忙些什么呢？（生自由回答：穿衣服、吃饭）师：这些日常生活里我们每天都做得事情中也。</p><p>3、第八、九单元专项练习一、填空。1、甲数是88，比乙数大16，甲、乙两个数的平均数是（ ）。2、一个湖泊的周长为1800米。沿湖泊周围每间隔3米栽一棵柳树，每相邻两棵柳树中间再一棵桃树，湖泊周围栽柳树（ ）棵，栽桃树（ ）棵。3、小明家一年用电360千瓦时，平均每月用电（ ）千瓦时。4、挂钟6时敲6下，10秒敲完，那么9时敲9下，（ ）秒敲完。二、解决问题。1、一块三角形地，三遍的长分别为156米、234米、186米，要在三条边上植树，株距6米，三个顶点上各植一棵，共植树多少棵？2、业务员小丽要到六楼练习工作，他从一楼到四楼走了54级台。</p><p>4、第7课时 练习课 教学内容：教材第59页。教学目标： 1、使学生进一步理解、巩固自然数、倍数、因数的意义，能正确地写出一个数的倍数、因数。 2、进一步掌握2、3、5的倍数的特征，能熟练快速地判断一个数是否是2、3、5的倍数。 3、进一步理解质因数的意义，并能把一个数分解质因数。 教学过程： 一、基础练习 1、自然数。 (1)举例说明什么是自然数。 (2)说一说奇数有什么特征，偶数有什么特征。 (3)完成59页练习第1、2题。 2、倍数和因数。 (1)说一说。 出示算式。57=35 408=5 根据算式，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 生：5和7是35。</p><p>5、第2课时 探索数线段的规律 教学内容：教材第9697页。教学目标： 1、经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。 2、能发现线段上的点数与线段条数之间的关系，了解数线段、数图形的一般规律和方法。 3、在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中，发展初步的归纳和推理能力。 教学重难点： 引导学生发现规律，找到数线段的方法。 教学准备：课件。 教学过程: 一、尝试体验，导入新课。 师：同学们，上新课前，我们来做两道填数练习。请看屏幕: (电脑屏幕展现题目) 你能根据每组数列中给出的数，再往下填三个，使每列数成。</p><p>6、第5课时 画 角教学内容：教材第3637页。教学目标： 1、经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程。 2、会用量角器画指定度数的角：会用三角板画30、45、60、90的角。 3、激发学生画角的兴趣，培养认真、细心的良好品质。 教学重点：运用学过的知识和经验掌握画角的方法。 教学难点：画开口向左的角。 教学准备：量角器、直尺、三角板、活动角 教学过程: 一、复习铺垫 量出下面各角的度数，并说出它们都属于什么角。 师：我们已经学过画角的方法，如果知道一个角的度数，怎样画出这个角呢，今天我们就一起来学习。 二、探究新知 1、教。</p><p>7、冀教版数学积累总复习四年级上学期第二次月考(三套) 目录： 冀教版数学积累总复习四年级上学期第二次月考一 冀教版数学积累总复习四年级上学期第四次月考二 冀教版数学积累混合四年级上学期第一次月考三 - 1 -。</p><p>8、冀教版数学积累复习四年级上学期第二次月考(三套) 目录： 冀教版数学积累复习四年级上学期第二次月考一 冀教版数学积累复习四年级上学期第四次月考二 冀教版数学积累复习测试四年级上学期第一次月考三 - 1 - 冀。</p><p>9、用直线上的点表示分数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 课堂练习 5 把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数 情境导入 返回 用直线上的点表示分数 把上面的分数按从大到小的顺序排列 探究新。</p>