数学精品论文

数学精品论文Tag内容描述：<p>1、高中数学分析和解决问题能力的组成及培养策略 分析和解决问题的能力是指能阅读 理解对问题进行陈述的材料 能综合应用所学数学知识 思想和方法解决问题 包括解决在相关学科 生产 生活中的数学问题 并能用数学语言正。</p><p>2、高中数学新大纲新教材介绍和使用说明 一 全日制普通高级中学数学教学大纲 试验修订版 修订说明 全日制普通高级中学数学教学大纲 试验修订版 是在原国家教委1996年颁发的 全日制普通高级中学数学教学大纲 供试验用 的。</p><p>3、赏 析 数 学 美 众所周知 数学在我们的基础教育中占有很大的份量 是我们的文化中极为重要的组成部分 她不但有智育的功能 也有其美育的功能 数学美深深地感染着人们的心灵 激起人们对她的欣赏 下面从几个方面来欣赏数。</p><p>4、让学生成为 演员 也谈排列组合的解题策略 排列组合作为高中代数课本的一个独立分支 因为极具抽象性而成为 教 与 学 难点 有相当一部分题目教者很难用比较清晰简洁的语言讲给学生听 有的即使教者觉得讲清楚了 但是由。</p><p>5、高一数学竞赛辅导材料 空间角和距离 一 方法指要 1 二面角的求法 1 定义法 作出二面角的平面角 常用作法有 三垂线定理法 辅助垂面法 平移法等 2 面积射影定理 设平面内面积为S的某一平面图形在另一平面内的射影的面。</p><p>6、漫谈数学开放题 开放题是数学教学中的一种新题型 它是相对于传统的封闭题而言的 开放题的核心是培养学生的创造意识和创造能力 激发学生独立思考和创新的意识 这是一种新的教育理念的具体体现 现行数学教材中 习题基。</p><p>7、让学生尽快走出 描红 天地 目前数学教学的一点反思与对策 描红 是儿童练学书法 初级阶段 的招式 通行的方法是用一张薄纸蒙在上面 亦笔亦趋 待得 知其大概 后 便让他们临摹了 如果想在书法上有点名堂的话 习书者还必。</p><p>8、浅谈二次函数在高中阶段的应用 在初中教材中 对二次函数作了较详细的研究 由于初中学生基础薄弱 又受其接受能力的限制 这部份内容的学习多是机械的 很难从本质上加以理解 进入高中以后 尤其是高三复习阶段 要对他们。</p><p>9、解一元二次不等式的图象法 说课 一 教材分析 1 地位和作用 一元二次不等式的解法是职高数学教学的重点和难点之一 从内容上看 二次不等式 二次方程与二次函数密不可分 该内容涉及的知识点较多且应用广泛 从思想层次上。</p><p>10、建构主义观点下的数学教学活动 年 在伦敦举行的第十届数学教育心理学会 的分组会上 冯格拉斯菲尔德 等发表了题为 合成单位及构成它们的运算 的研究报告 然而引起人们普遍感兴趣的是支持这一研究的理论框架 认识建构。</p><p>11、如何迎接 3 X 高考 一 今年我省高考 3 X 方案介绍 今年我省的高考怎样考 根据我省的实际情况和教育部文件精神 方案正式确定 具体是 第一 命题的基本思路是总体上将更加注重能力和素质的考查 命题范围遵循 教学大纲。</p><p>12、培养学生自学能力的尝试 会东中学初八五级三班数学自学辅导教学实验总结 一 起因 走上工作岗位 在凉山彝族自治州会东中学担任初中数学教学 实践中我深深体会到 教学中老师付出了艰苦的劳动 大多数学生辛辛苦苦地在学。</p><p>13、巧化三角形式 化复数为三角形式 由于其涉及内容较多 尤其对应复数的辐角不会找 一直是学生学习的一个难点 笔者结合多年的教学实践 利用诱导公式化复数为三角形式 既简单又实用 为此特设计下面的表格 同学们只要由表。</p><p>14、教 师 的 责 任 浅谈高中数学教学的减负 引言 在当今中国教育界使用最为频繁的几个词汇恐怕非 创新教育 素质教育 减负 莫属 它们三者之间的关系如何呢 我们认为 素质教育 的核心就是创新教育 而减负是推行创新教育和。</p><p>15、高中数学 分层次教学 的理论和实践 内容摘要 高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的 对数学的兴趣和爱好 对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的 继续在教学中采用 一刀切 的教学方法 已根本不符合素。</p><p>16、实施有轨尝试学习搞好初高中数学衔接 我省自2000年暑假后开始所招的高中新生 将使用新教材进行国家数学新课程标准的试验 新教材将融进近代 现代数学内容 精简整合传统高中数学内容 与现行教材相比 教学内容将增多。</p>