数学课件认识平年
28天28天2认识平年和闰年1.知道平年、闰年的基本含义。2.掌握平年、闰年的判断方法。3.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系。对数学产生好奇心与求知欲。学...第2课时认识平年和闰年R三年级下册学习目标1.使学生知道平年、闰年的知识。并记住平年、闰年的天数。能判断某一年是平年还是闰年。
数学课件认识平年Tag内容描述:<p>1、平年,闰年,江苏省电化教育馆制作,19972008年2月的天数:,19972008年2月的天数:,1997 1998 1999,28天 28天 28天,2001 2002 2003,28天 28天 28天,2005 2006 2007,28天 28天 28天,2000,29天,2004,29天,2008,29天,2月只有28天的这一年是平年 有29天的这一年是闰年.,1997 1998 1999 2000,2001 2002 2003 2004,2005 2006 2007 2008,平年,平年,平年,闰年,江苏省电化教育馆制作,通常每4年里有3个平年,1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年。,为什么二月天数少?,翻开日历,人们都会看到,无论是平年还是闰年,大月都是三十一天,小月都是三十。</p><p>2、认识平年和闰年,1.知道平年、闰年的基本含义,初步了解“四年一闰”的道理。2.掌握平年、闰年的判断方法,并能解决一些有关的生活问题。3.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系,对数学产生好奇心与求知欲。,学习目标,为什么一年有365天的,也有一年366天的呢?这与二月有关。,复习导入,观察2005-2016年2月的天数,你有什么发现?,探索新知,2月,有的有28天,有的有29天,2008、20。</p><p>3、第2课时 认识平年和闰年,R三年级下册,学习目标,1.使学生知道平年、闰年的知识,并记住平年、闰年的天数,能判断某一年是平年还是闰年。 2.能与生活联系起来,熟练地运用年、月、日的知识。,学习重点,发现并掌握平年、闰年的判断方法。,掌握平年、闰年的判断方法。,学习难点,大家说的不错!除了大月和小月,我们从年历上还可以看到一个特殊月二月。,有细心的同学会发现有的年历一年有365天,有的有366。</p><p>4、认识分数 分一分 一 分一分 活动一 平均分 1 2 1 2 涂一涂 分别涂出它们的 比一比 哪个图分得合理 一张正方形的纸平均分成4份 1 把其中的一份涂上颜色 涂色部分是这张纸的 3 把其中的三份涂上颜色 涂色部分是这张纸。</p><p>5、小学数学苏教版第二册 认 执教 五一中路小学解龙宇 识 乘 法 分 4 分 1 分 2 3 3 3 3 3 5 5 5 下列式子能改写成乘法式子吗 3 3 3 3 3 3 6 6 3 6 12 2 2 2 2 1 1 1 1 a a a 4 加法算式 乘法算式 或 一共有 个3朵 3 3。</p><p>6、小学数学课件,第 一册 第 八单元,认识钟表,我知道,这是长针,长针是分针。,我知道,这是 短针,短针是时针,,还有12个数字!,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,嗨!我是小明,你愿意和我做朋友吗?你想知道我在一天中做了些什么吗?,小明的一天,这是几时?,4,5,1,3,6,2。</p><p>7、认识物体数学课件设计 认识物体数学课件设计 教学目标: 1.能积极参与数学学习活动,培养学生对周围环境中与数学有关的事物产生好奇心和求知欲,感受数学与日常生活的密切联系。 2.培养主动探索精神和与人合作的意识。 活动程序: 活动一: 创设情景,激情促思 师:同学们,你们想知道这袋子里装着什么吗? 生:想。 师:这里面装着各种形状的物体。下面我们来做个游戏(指一。</p><p>8、小小骏马不停蹄, 日日夜夜不休息, 蹄声哒哒似战鼓, 提醒人们争朝夕。 小小骏马不停蹄 ,日日夜夜不休 息,蹄声哒哒似 战鼓,提醒人们 争朝夕。 1.说出钟面所表示的时刻。 2.你是怎么知道的? 100400600900 1时 9时 6时 4时 仔细观察时针和分针, 你发现了什么? ( ) ( ) 钟面上一共有60个小格。 分针走一圈,时针走一个大格。 1时 60分 1.说出钟面所表示的时刻。 2.你是怎么知道的? 930640835705 9时30分 7时5分 8时35分 6时40分 715 120 525 855 1045 小组合作: 制作一个钟面模型 要求:时针、分针可以活动, 钟面上所表示的时刻 是。</p><p>9、乘法的初步认识 复习 新课 练习 思考 制作赵亚平 南丰县实验小学 下课 复习 1 口算 3 5 4 6 7 2 4 4 3 6 5 6 8 9 6 6 4 4 5 6 6 6 2 2 2 4 4 4 4 5 5 5 5 5 返回 8 11 10 9 8 9 18 13 12 17 25 16 6 返回 复习 2 看。</p><p>10、分数的初步认识 萧山区城东小学徐建定 一天 兔哥哥和兔弟弟一起去找食物 它们找到了 个大 兔哥哥说 我要吃 个 兔弟弟说 不行 我们应该一样多 你说它们应该怎么分 每只兔子分到 个 2 第二天 兔兄弟又一起去找食物 这。</p><p>11、认识几分之几,重点难点:认识几分之几,运用直观方法比较同分母两个分数的大小,一、复习(你能写出下面的分数吗?),把一个西瓜平均分成两份,每份是这个西瓜的几分之几?分母是4,分子是1。八分之一。,猜测:上面的分数分子都是1,分子可以是别的数吗?,用分数表示涂色部分(做在课本101页上),下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗?为什么?,(),(),在括号里面填上适当的数。,观察直尺分米。</p><p>12、小学数学课件,第 一册 第 八单元,认识钟表,我知道,这是长针,长针是分针。,我知道,这是 短针,短针是时针,,还有12个数字!,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几时?,这是几。</p><p>13、认 识 周 长,人教新课标三年级数学上册,2,1,3,议一议:哪条绳子的长度是奖状的周长。,(2),(1),(3),小练笔,(1),(2),(3),(4),(5),(6),找一找:下面哪些图形能找出它们的周长,哪些不能,为什么?,小练笔,周长:,2厘米,3厘米,4厘米,2+3+4=9(厘米),量一量,加一加,周长:,1厘米,3厘米,2厘米,3。</p><p>14、认识几分之几,重点难点:认识几分之几,运用直观方法比较同分母两个分数的大小,一、复习(你能写出下面的分数吗?),把一个西瓜平均分成两份,每份是这个西瓜的几分之几? 分母是4,分子是1。 八分之一。,猜测:上面的分数分子都是1,分子可以是别的数吗?,用分数表示涂色部分(做在课本101页上),下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗?为什么?,(),(),在括号里面填上适当的数。,观。</p><p>15、快乐商场,0.80元,2.20元,2.80元,5.9 7.80 12.50,这样的数叫做小数。,小数点,2.20元,2.90元,2.50元,4.50元,2.30元,5,9,8,8,5,2,6,1米,1分米,0.1米,1米,3分米,0.3米,长颈鹿的脖子和腿为什么长得特别长呢?原来,非洲大草原是它的“故乡”。很早以前,它的个头并没有今天那么高。由于自然环境在不断变化,植物减少,以树木的嫩叶为食的长颈鹿,要想吃到高高的嫩叶,总是得伸长脖子,踮起脚。经过了几万几百年后,长颈鹿的脖子和腿长得特别长。 它那美丽的斑纹是种保护色,能够巧妙地把自己隐藏起来。,“乔治”的身高 是6米6厘米,丹顶鹤,面临灭。</p><p>16、认识锐角和钝角,今天我带来了我的哥哥和弟弟,可是他们却吵起来了,哎,这可怎么办啊?小朋友们来帮帮我们吧。,直角,比直角小,比直角大,小朋友们,我们不吵了,可我和弟弟还没有名字呢?,喜欢我就给我取个名字吧!,比直角大-,比直角小-,试一试把他们排一排,啊,有人排错队啦,快来找一找!,锐角,钝角,我们也来轻松一下!,喜欢我就动手画我吧!,试一试,锐角,试一试,试。</p>