数学六年级上人教版

数学六年级上人教版Tag内容描述：<p>1、人教新课标六年级数学上册课件 它们的面是什么形状？ 你能找出哪些圆 ？ 圆形是由封闭曲线 组成的平面图形。 平 面 图 形 折一折 折过若干次 后，可以发 现什么？ 圆中心的这一点叫做圆心。 认一认 012346785 圆心到圆上任意一点的距离都相等。 量一量 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 认一认 半径r 想一想 半径r 想一想 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 直 径 d 想一想 直 径 d 新发现 半径 r 直 径 d 在同一个圆里，直径的长 度与半径有什么关系？ d2rr d 2 或 指出下面各圆的半径和直径。 半径r 直径d 半径r 半径r 。</p><p>2、（1）求下列各组数的倒数。 2 1 （2）把2张长方形的纸平均分成2份， 每份是多少？ （3）把1张长方形的纸平均分成2份， 每份是多少？ 把一张纸的 平均分成2份, 每份是这张纸的几分之几? 4 7 4 7 把一张纸的 平均分成3份, 每份是这张纸的几分之几? 每份是 的 4 7 1 3 我从图上看出是 4 21 在 里填上得数，在 里 填上“”、“”、“”、“”、“”或“=”。 14= 1 = 14 1 1 4 = 1 4 1 4 1 4 105= 10 = 105 10 1 5 1 5 2 2 = 观察等号两边的算式，你有什么发现？ 除以一个整 数(零除外)等于 乘这个整数的倒 数。 努力吧！ 口算下列各题。 把 。</p><p>3、行列组排练一练层 第1行 第2行 第3行 第4行 我在第1行， 第1个。 行 第1个第2个第3个第4个 第5个 行 第1行 第2行 第3行 第4行 我在第1行 ，第1个。 我在第1行 ，第1个。 第1行 第2行 第3行 第4行 我在第1行， 第1个 第1行 第2行 第3行 第4行 我在第1列 ，第1个第1列第2列第3列第4列第5列 列 列 我是3层 1号 我是第3组， 第1个。 组（列 ） 一排 7号 2号3号4号 5号 6号1号8号 二排 7号 三排 7号 四排 7号 五排 7号 3号 3号 3号 3号 5号 5号 5号 5号 1号 1号 1号 1号 2号 2号 2号 2号 4号 4号 4号 4号 6号 6号 6号 6号 8号 8号 8号 8号 排行。</p><p>4、Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 1、口答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 =3.14=6.28 =9.42 =12.56=15.7=18.84 =21.98=25.12=28.26 =314 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 2、求出下面各圆圆的周长长。 2cm4dm Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 3、一个挂钟秒针长10cm,秒 针转动一圈尖端走过的路程 是多少？ Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 3.768m, 4 、 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 5、用一根1.884米长的铁条弯成一个圆 形铁环，它的半径是。</p><p>5、正方形 长方形 三角形 梯形平行四边形 以前学过的平面 图形有哪些？这 些图形都是用什 么线围成的？简 单说说这些图形 的特征？ 都是由直线段围成的 图中有哪些图形呢？ 在日常生活中，还有哪些物体是圆形的呢？ 人教新课标六年级数学上册 圆是用什么线围成的？ 圆是一种曲线图形 折一折 折过若干次 后，可以发 现什么？ 我们把折痕交于圆中心的这一点叫做圆心。 认一认 圆心确定圆在哪个地方，即位置 。 圆心 012346785 同圆内，圆心到圆上任意一点的距离都相等。 量一量 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半 径。 r半径 o 同圆内 半径有。</p><p>6、小学六年级数学上册 比的基本性质练习题一、细心填写。1、（ ），叫做比的基本性质。2、16：2032:( ) ( )10 1.6( ) ( ):0.23、火车4小时行驶了600千米，路程和时间的最简整数比是（ ），比值是（ ）。4、甲数是乙数的3倍乙数与甲数的比是（ ），比值是（ ）。5、601班男生与女生人数的比是2：3，女生占全班的（ ），男生占全班的（ ）。6、甲数是乙数的，乙数与甲数的比是（ ），甲数与乙数的比是（ ）。三、化简并求比值：35：45 360：450 0.3:0.15 18: 6:0.36。</p><p>7、第三单元 分数除法 第5节 分数除法应用（二）,情境引入,观察例5，你能发现什么问题，将你的发现写在记录单上。,35kg,爸爸,？,1.结合“我的发现”说说发现了什么。,小明的体重占爸爸体重的几分之几呢？,解决问题,2.交流各自的思考过程并画出线段图。,3.结合线段图，列出算式并解答。, 35(158)15=35715 =75（千克）,解：设小明爸爸的体重是x千克。,答：小明爸爸的体重是75千克。,x =75,解：设小明爸爸的体重是x千克。,爸爸的体重小明比爸爸轻的部分=小明的体重,答：小明爸爸的体重是75千克。,x =75,4.完成解方程后，对结果进行检验。,答：小。</p><p>8、分数乘法,分数乘小数,一、复习导入,直接说出得数。,问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。,0,1,二、引入情境，探究新知,问题：1. 你知道了什么？,（一）出示信息，明确问题,教学例5，出示信息：,松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 。,（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？ （2）松鼠乐乐的尾巴有多长？,二、引入情境，探究新知,（二）解决问题，提炼方法,3. 怎样计算呢？请你试一试。,预设2：,2.10.751.575（dm）,研讨问题：你是怎样想的？（把2.1转成分数进行计算）,二、引入情境，探究新知,（二）解决问题，提炼方法,5. 怎样计算呢？请你试一。</p><p>9、新课程 新思想 新理念,执教人：胡双琴,用百分数解决问题（二）,用百分数解决问题（二）,1、普通列车的速度是动车速度的几分之？,2、动车的速度是普通列车速度的几分之几？,3、动车的速度比普通列车速度快几分之几？,请用数量关系式解答下列问题。,4、普通列车比动车的速度慢几分之几？,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加百分之几？,原计划：,实 际：,12公顷,14公顷,实际比原计划多的,增加的公顷数占计划的百分之几,(1412) 12,212 0.167 16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。,第一步：求实际比计划多的公。</p><p>10、第一单元 分数乘法1、分数乘整数年班姓名一、想一想，填一填。1. 分数乘整数的意义同( )的意义相同，都是求( )的和的简便运算。2.3表示( )，3表示( )。3.( )( ) 。二、涂一涂，算一算(先涂色，再算一算涂色部分一共占这个图形的几分之几)。1. 涂出3个 2. 涂出2个算式： 算式： 三、看图列式。加法。</p><p>11、第三单元：分数除法,“和倍”“差倍”问题,一、复习旧知，引入问题,一、复习旧知，引入问题,二、探索交流，解决问题,独立思考： 从图中你获得了哪些信息？,二、探索交流，解决问题,六（1）班参加篮球比赛，全场得分为42分，下半场得分只有上半场的一半。六（1）班 上半场和下半场各得多少分？,二、探索交流，解决问题,二、探索交流，解决问题,二、探索交流，解决问题,二、探索交流，解决问题,二、探索交流，解决问题,二、探索交流，解决问题,比一比： 此题不同的列方程解答方法的联系和区别是什么？,三、巩固练习，强化提高,你能在图中找。</p><p>12、位置与方向（二）,一、复习导入，揭示课题,问题：你会在地图上辨别东南西北四个方向吗？（学生指图说明）,例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向，距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。,自学指导一,认真看例1，思考： 1、你知道了哪些信息？ 2、东偏南30度是什么意思？如果只有这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？ 3、要确定物体的准确位置应具备哪些条件？同桌议一议。,东,南,西,北,A市,我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的位置,自学指导二,1、请你画出台风中心的位置。（1cm表示100。</p>