数学六年级下册第五单元

数学六年级下册第五单元Tag内容描述：<p>1、六年级数学下册第五单元数学广角 上塘四小 张国辉 人教版小学数学六年级下册第五单元数学广角 游戏：抢凳子 要求：每个学生都必须坐下。 “ 抽屉原理”又称“鸽笼原理”，最先是 由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的， 所以又称“狄里克雷原理”，这一原理在解 决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理 ”的应用是千变万化的，用它可以解决许多 有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异 的结果。下面我们应用这一原理解决问题。 例1、把4枝笔放进3个笔筒里，有几种放 法？请同学们摆一摆，再把你的想法在 小组内交流。 至少有一个笔 筒。</p><p>2、鸽巢问题（2）【教学内容】“鸽巢问题”的具体应用（教材第70页例3）。【教学目标】1.在了解简单的“鸽巢问题”的基础上，使学生会用此原理解决简单的实际问题。2.培养学生有根据、有条理的进行思考和推理的能力。3.通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学的魅力。【重点难点】引导学生把具体问题转化为“鸽巢问题”，找出这里的“鸽巢”有几个，再利用“鸽巢问题”进行反向推理。【教学准备】课件，1个纸盒，红球、蓝球各4个。【情景导入】教师讲月黑风高穿袜子的故事。一天晚上，毛毛房间的电灯突然。</p><p>3、数学广角【教学内容】教材第68页例1、第69页例2【教材分析】这部分教材通过几个直观例子，借助实际操作，向学生介绍“抽屉原理”，使学生在理解“抽屉原理”这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题加以“模型化”，会用“抽屉原理”加以解决。【学情分析】“抽屉原理”的理论本身并不复杂，对于学生来说是很容易理解的。例题中的数据较小，为学生自主探索提供了很大的空间。【教学目标】1理解简单的抽屉原理及抽屉原理的一般形式。2能解决简单的“抽屉原理”问题。【教学重难点】重点：了解简单的抽屉原理，理解“总有”和“至少”的。</p><p>4、五数学广角鸽巢问题一、教学目标（一）知识与技能通过数学活动让学生了解鸽巢原理，学会简单的鸽巢原理分析方法。（二）过程与方法结合具体的实际问题，通过实验、观察、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。（三）情感态度和价值观在主动参与数学活动的过程中，让学生切实体会到探索的乐趣，让学生切实体会到数学与生活的紧密结合。二、教学重难点教学重点：理解鸽巢原理，掌握先“平均分”，再调整的方法。教学难点：理解“总有”“至少”的意义，理解“至少数=商数1”。三、教学准备多媒。</p><p>5、苏教版小学数学六年级下册第五单元测试卷一、填空。（每空1分，共52分）1、算一算，填一填。（1）书店在区政府（ ）面（ ）米处。（2）银行在区政府（ ）面（ ）米处。（3）图书馆在区政府（ ）偏（ ）（ ）。（ ）米处。（4）人民会堂在图书馆（ ）偏（ ）（ ）。方向（ ）米处。2、下面是新建地铁2号线的行驶线路图。（1）地铁2号线由市医院向北偏（ ）（ ）的方向行（ ）千米到达中心广场。（2）由中心广场向南偏（ ）（ ）的方向行（ ）千米到达少年宫。（3）市立小学在体育馆（ ）偏（ ）（ ）的方向（ ）千米处。3、下面是某城市地。</p><p>6、第五单元 正比例和反比例一、知识梳理本单元在学生具有比和比例的知识，认识常见数量关系的基础上编排，通过对两个数量保持商一定或积一定的变化，理解正比例关系和反比例关系，渗透初步的函数思想。正比例和反比例历来是小学数学里的重要内容之一，与过去的教材相比，本单元进一步加强正、反比例的概念教学，突出正比例关系的图像及简单应用，重视正、反比例与现实生活的联系，淡化脱离现实背景判断比例关系，不安排应用正、反比例关系解决实际问题。全单元编排三道例题和一个练习，前两道例题都是关于正比例的，分别教学正比例的意义和。</p><p>7、第1课时 根据方向和距离确定物体的位置1、以学校为观测点：（1）邮局在学校北偏（ ）的方向上，距离是（ ）米。（2）书店在学校（ ）偏（ ）的方向上，距离是（ ）米。（3）图书馆在学校（ ）偏（ ）的方向上，距离是（ ）米。（4）电影院在学校（ ）偏（ ）的方向上，距离是（ ）米。2、江城游泳馆四周的建筑物如图所示。（1）学校在游泳馆的北偏（ ）方向400米处。（2）图书馆在游泳馆的（ ）偏（ ）方向（ ）米处。（3）书店在游泳馆的（ ）偏（ ）方向（ ）米处。（4）科技馆在游泳馆的（ ）偏（ ）方向（ ）米处。（5）这幅图的比例。</p><p>8、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。</p><p>9、课标实验教材六年级下册第五单元数学广角测试题五、数学广角一、直接写得数。 1 0.25 1.054 268140( )30 30616 5.10.09二、填空。1、6 2 7 可以摆出（ ）个不同的三位数。2、六（1）班有28人参加了语文和数学竞赛。参加语文竞赛的有15人，参加数学竞赛的有18人，语数竞赛都参加的有（ ）人。3、48名学生做游戏，大家围成一个正方形，每边人数相等，四个顶点都有人，每边各有（ ）名学生。4、时钟6时敲响6下，10秒钟敲完。10时敲响10下，需要（ ）秒。5、9个零件中有1件。</p>