数学平均数

数学平均数Tag内容描述：<p>1、你能从图中知道些什么？（和同桌说一说）,男生套的准一些还是女生套的准一些？,要分别求出男生、女生平均每人套中多少个。,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,平均数7,平均数比套中个数中最大的数小，比最小的数大。,（个）,女生套圈成绩统计图,平均数6,76,答：所以男生套得准些。,小丽有下面这样的三条丝带。,估计：这三条丝带的平均长度在（ ）cm-（ ）cm之间。,计算：这三条丝带的平均长度是多少？,（同桌同学说一说）,（练习本上算一算）,14,24,“判断对错”，并说说。</p><p>2、苏教版三年级数学下册,平 均 数,教学目标：,1.在丰富的具体问题中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义。 2.学会计算简单数据的平均数。,男生套圈成绩统计图,女生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,女生套圈成绩统计图,A.因为女生一号套中的个数最多，所以女生队套得准。,B.分别求出男、女生一共套中的个数，再比哪一队套得准。,C.先分别求出男、女生平均每人套中的个数，再比较哪一队套得准。,6976=28(个),284=7(个),先合后分,男生:,男生套圈成绩统计图,移多补少,男生套圈成绩统计图,女生。</p><p>3、你能从图中知道些什么？（和同桌说一说）,男生套的准一些还是女生套的准一些？,要分别求出男生、女生平均每人套中多少个。,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,男生套圈成绩统计图,平均数7,平均数比套中个数中最大的数小，比最小的数大。,（个）,女生套圈成绩统计图,平均数6,76,答：所以男生套得准些。,小丽有下面这样的三条丝带。,估计：这三条丝带的平均长度在（ ）cm-（ ）cm之间。,计算：这三条丝带的平均长度是多少？,（同桌同学说一说）,（练习本上算一算）,14,24,“判断对错”，并说说。</p><p>4、三年级数学下册 平均数的运用,男生套圈成绩统计图,女生套圈成绩统计图,1号,2号,3号,1号,2号,3号,4号,男生套圈成绩统计图,女生套圈成绩统计图,1号,2号,3号,1号,2号,3号,4号,5,4,男生套圈成绩统计图,女生套圈成绩统计图,1号,2号,3号,1号,2号,3号,4号,5,4,2,6,9,7,4,9,3,8,平均每个果篮里有多少个苹果？,男生套圈成绩统计图,女生套圈成绩统计图,1号,2号,3号,1号,2号,3号,4号,5,4,比赛刚刚开始, 哪个队会赢呢?,比比身高吧!,欢乐队,开心队,欢乐队平均身高,(148+142+139+141+140) 5,=7105,=142(厘米),开心队平均身高,(144+146+142+145+143) 5,=7。</p><p>5、第二十章 数据的代表,平均数（1）,日常生活中，我们常用平均数表示一组数据的“平均水平” 概念一： 一般地，对于n个数x1,x2,xn，我们把(x1+x2+xn)/n叫做这n个数的算术平均数，简称平均数。记为,问题 某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表:,这个市郊县的人均耕地面积是多少?(精确到0.01公顷),讨论 小明求得这个市郊县的人均耕地面积为 X=(0.15+0.21+0.18)/3=0.18(公颂). 你认为小明的做法有道理吗?为什么?,(0.1515+0.217+0.1810)/(15+7+10) 0.17 (公颂).,问:0.1515,0.217,0.1810的意义是什么?15+7+10的意义是什么?,概念二： 在实际问题。</p><p>6、西师大版四年级数学下册,平均数,1经历求平均数的探索过程，理解平均数的意义。 2掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。,教学目标,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PP。</p>