数学七年级上册1

数学七年级上册1Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.5有理数的减法一、夯实基础1、3与2的和的倒数是_________，1与7差的绝对值是_________.2、0.25比0.52大______，比小2的数是___________.3、（3）________=1 ________7=2 .4、下列运算中正确的是（ ）A、B、C、D、二、能力提升5、下面是小华做的数学作业，其中算式中正确的是（）；A、B、C、D、6、一个数加上12得5，那么这个数为（）A、17B、7C、17D、77、若则________.8、计算：9、计算：10、计。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.4.2有理数的加法一、教学目标1、巩固有理数的加法法则.2、理解并掌握有理数加法的交换律和结合律.3、能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算.4、能运用运算律解决简单的实际问题.二、课时安排：1课时.三、教学重点：有理数加法的交换律和结合律.四、教学难点：能运用运算律解决简单的实际问题.五、教学过程（一）导入新课计算: 30(20) ， (20)30.两次所得的和相同吗？换几个加数再试一试.下。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.4.2有理数的加法一、夯实基础1、23（17）6（22）=_______.2、绝对值大于2且小于5的所有负整数的和是________.3、若，则________.4、已知，则式子__________.二、能力提升计算：5、（2）31（3）2（4）6、 7、8、9、若1a3，求的值.10、计算：三、课外拓展11、10袋大米，以每袋50千克为准：超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称重的记录如下：0.5，0.3，0，0.2，0.3，1.1，0.7，0.2，0.。</p><p>4、专题1有理数1.的相反数是()A. B. C.3 D.322017内江下面四个数中比5小的数是()A.1 B.0 C.4 D.63 数轴上的点A到原点的距离是5，则点A表示的数为()A.5 B.5C.5或5 D.2.5或2.542017山西2017年5月18日，我国宣布在南海神狐海域成功试采可燃冰，成为世界上首个在海域连续稳定产气的国家据粗略估计，仅南海北部陆坡的可燃冰资源就达到186亿吨油当量，达到我国陆上石油资源总量的50%.数据186亿吨用科学记数法可表示为()A.186108吨 B.18.6109吨C.1.861010吨。</p><p>5、走进图形世界考点展示动手实践、自主探索与合作交流是新课程倡导的学生学习数学的三种重要学习方式.近年各地的中考试题中体现新课程概念题崭露头角，现把丰富的图形世界一章的考点展示如下：考点1：丰富的图形世界例1下列几何体：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）都分别填入下面的集合中，请在后面填上各集合名称的代码A柱体；B.锥体；C.球体；D.全部由平面组成；E.至少有一个曲面.（1）、（2）、（4）、（6）、（7）（ ）；（5）（ ）；（3）（ ）；（3）、（4）、（5）（ ）；（1）、（2）、（6）、（7）（ ）.（1）（2）（4）（3）。</p><p>6、2.9.1有理数的乘方（一）一、基础练习1118表示（ ）A、11个8连乘 B、11乘以8 C、8个11连乘 D、8个别1相加232的值是（ ）A、9 B、9 C、6 D、63下列各对数中，数值相等的是（ ）A、 32 与 23 B、23 与 (2)3 C、32 与 (3)2 D、(32)2与3224下列说法中正确的是（ ）A、23表示23的积 B、任何一个有理数的偶次幂是正数 C、32 与 (3)2互为相反数 D、一个数的平方是，这个数一定是5下列各式运算结果为正数的是（ ）A、245 B、(12)5 C、(124)5 D、1(35)66如果一个有理数的平方等于(2)2，那么这个有理数等于（ ）A、2。</p><p>7、第2课时有理数的大小比较1下列选项中，错误的是()A117B00.1C02 018D22017丽水 在数1,0，1，2中，最大的数是()A2B1 C0D13下列各数中，比2小的数是()A3B1C0D242017咸宁下表是我市四个景区今年2月份某天6时的气温，其中气温最低的景区是()景区潜山公园陆水湖隐水洞三湖连江气温1 0 2 2 A.潜山公园B陆水湖C隐水洞D三湖连江5下列式子中成立的是()A|5|4B3<|3|C|4|4D|5.5|<56按要求写数：(1)相反数大于3的自然数是 ；(2)写出一个比1大的负有理数：答案不唯一，如；(3)写出绝对值不大于3的整数： .7比较下列各组数的大小：(1)与。</p><p>8、1.7.1有理数的乘法预习案一、预习目标及范围1、了解有理数乘法的实际意义.2、理解有理数的乘法法则.3、能熟练的进行有理数乘法运算.范围：自学课本P36-P38，完成练习.二、预习要点1、有理数乘法法则：同号两数相乘_______，异号两数相乘_______，并把绝对值相乘；任何数与0相乘都得_____2、计算：(1)2(-3)=______.(2)(-2)(-3)=_____.三、预习检测1、计算4(2)的结果是()A6B6C8D82、如下图，数轴上A，B两点所表示的两数()A.和为正数B.和为负数C.和为0 D.可能是正数，也可能是负数探究案一、合作探究探究要点1、有理数的乘法法则.探究要点2、。</p><p>9、1.7.1有理数的乘法一、夯实基础1、（3）3的结果是（）A9B0C-9D62、计算4（2）的结果是（）A8B8C6D23、计算：3=4、计算：二、能力提升5、下列说法不正确的是（ ）A同号两数相乘，符号得正B异号两数相加，和取绝对值较大加数符号C两数相乘，积为负数，则两数异号D两数相乘，积为正数，则两数都是正数6、已知a、b两数在数轴上对应点如图所示，下列结论正确的是( )Aab Bab0 Cb-a0 Da+b07、已知两个有理数a,b，如果ab0，且a+b0，那么（ ）A、a0，b0 B、a0，b0C、a,b异号 D、a,b异号，且负数的绝对值较大8、在数-5，-2，2中任意取两个数相乘，所。</p><p>10、1.2.1有理数一、选择题。1、下列说法错误的是（ ）A2是负有理数 B0不是整数 C是正有理数 D0.25是负分数2、下面说法中，正确的有（ ）一个有理数不是整数就是分数；一个有理数不是正数就是负数；一个整数不是正数就是负数；一个分数不是正数就是负数。A1个 B2个 C3个 D4个3、有理数a在数轴上对应的点上如图所示，则a，a，1的大小关系是（ ）a10Aa a1 Ba1a Ca1a Daa14、在有理数中，不存在这样的数（ ）A既是整数，又是负数 B既不是正数，也不是负数 C既是正数，又是负数 D既是分数，又是负数6、下列说法中正确的是（ ）A没有最大的正数，但。</p><p>11、1.1从自然数到有理数（2）一选择题1在下列选项中，具有相反意义的量是（）A收入20元与支出30元B上升了6米和后退了7米C卖出10斤米和盈利10元D向东行30米和向北行30米2中国古代数学著作九章算术的“方程”一章，在世界数学史上首次正式引入负数，如果收入120元记作+120元，那么-100元表示（）A支出20元 B收入20元 C支出100元 D收入100元3四个数-3，0，1，2，其中负数是（）A-3 B0 C1 D24下列说法中正确的是（）A正整数与正分数统称为正有理数B正整数与负整数统称为整数C正分数、0、负分数统称为分数D一个有理数不是正数就是负数5在数4.19，-。</p><p>12、有理数的概念和分类练习 姓名 1 请你写出 两个正整数 两个负整数 两个正分数 两个负分数 最小的正整数 最小的自然数 2 既不是正数也不是负数的数是 3 如果 500元表示收入500元 那么 100元表示 4 下列各数 1 10 0 15 0 6中 既是正数又是整数的数是 既是负数又是分数的数是 5 关于 0 的说法正确的是 A 是正数 也是有理数 B 是整数但不是自然数 C 不是正数但是自然数。</p>