数学七年级下第五章

数学七年级下第五章Tag内容描述：<p>1、数学七年级下第五章 相交线与平行线 专题1 两直线平开的判定 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、解答题 1 . 如图，ABD和BDC的平分线交于E，BE交CD于点F，1+2=90 （1）试说明：ABCD； （2）若2=25，求BFC的度数. 2 . 如图，若ABCD，在下列三种情况下探究APC与PAB，PCD的数。</p><p>2、数学七年级下第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定_5.2.1 平行线姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图，ABCD，EFAB，AEMN，BFMN，由图中字母标出的互相平行的直线共有（ ）A4组B5组C6组D7组2 . 下列说法正确的。</p><p>3、数学七年级下第五章 相交线与平行线 5.1 相交线5.1.1 相交线 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图，点O在直线AB上，射线OC平分DOB若COB=35，则AOD等于（ ）. A35 B70 C110 D145 2 . 如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分AOD，若BOC70，则。</p><p>4、数学七年级下第五章 相交线与平行线 5.1 综合训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 三角形两边长分别为3和9，第三边上的高h的取值范围是（ ） A0h3 B0h3 C3h9 D3h9 2 . 如图，则图中其长度能表示点到直线的距离的线段有（ ） A4条 B6条 C7条 D8。</p><p>5、数学七年级下第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定_5.2.2 平行线的判定姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图，已知ADBC，DB平分ADE，DEC60，则B（ ）A20B30C40D502 . 如图，点E在BC的延长线上，下列。</p><p>6、数学七年级下第五章 相交线与平行线 5.4 平移 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图，将向左平移得到。如果的周长是，那么四边形的周长是（ ） A B C D 2 . 皮影戏是中国民间古老的传统艺术，是一种用兽皮或纸板做成人物剪影来表演故事的民间戏剧，老北京人都叫它“驴皮影”，2011年中国皮影戏入选人类非物。</p><p>7、数学七年级下第五章 相交线与平行线 5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示，已知 ABCD，下列结论正确的是（ ）A1=2B2=3C1=4D3=42 . 如图，已知ABDE，AB。</p><p>8、数学七年级下第五章 相交线与平行线 5.3 平行线的性质5.3.2 命题、定理、证明姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列命题：直角三角形的两个锐角互余；同旁内角互补；如果直线，直线，那么其中真命题的序号是（ ）ABCD2。</p><p>9、数学七年级下第五章 相交线与平行线 专题2 平行线的性质与判定中常用的辅助线 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、填空题 1 . 如图所示,A=50,B=40,C=30,则BDC=________. 2 . 如图，且AE平分，则________； 3 . 已知两个完全相同的直角三角形纸片ABC、DEF，如图1放置，点B、D。</p><p>10、数学七年级下第五章 相交线与平行线 5.25.3 综合训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图，已知AB/CD，直线EF与AB、CD分别交于点G、H，P=90，则3的度数是（ ）A35B45C50D552 . 如图，桌面上有木条b固定，木条。</p><p>11、数学七年级下第五章生活的对称轴 名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一、单项选择题 1 .如图所示，小灯在镜子里看着后面墙上的表，那个时钟的实际时刻是() a.a 乙组联赛 c. d. 2 .如该图所示，在矩形ABCD中，AB=4，BC=8，点e是CD的中点，p、q是BC边上的两个可动点，PQ=2，四边形AP。</p><p>12、数学7年级第5章相交线和平行线前章综合训练 名称：________类3360_____性： _ _ _ _ _ _ _ _类 一、单一主题 1.图形：a，不考虑平移或旋转变换。该段是平行的，b .该段是相同的，c .图形的形状和大小保持不变。d .相应的角度相同。此处正确的是() A.a.b.c B.b.c.d C.a.b.d D.a.c.d 2.图中，点c可以创建线AB，DE之间的点，ACD=9。</p>