数学人教版八年级上册14.1

数学人教版八年级上册14.1Tag内容描述：<p>1、第14章整式乘除与因式分解（14.114.2）班级 学号 姓名 得分 一、填空题（每题3分，共30分）1若，则______________2__________，__________3如果，则（第6题）4计算：5有一个长mm，宽mm，高mm的长方体水箱，这个水箱的容积是______________ 6通过计算几何图形的面积可表示一些代数恒等式（一定成立的等式），请根据右图写出一个代数恒等式是：________________ 7若，则的值为8已知：A2ab，B3ab（a2b），C2a2b2ab2 ，3AB__________（第10题）9用图所示的正方形和长方形卡片若干张，拼成一个长为，宽为的矩形，需要类卡片_______张，类卡片__。</p><p>2、14 1 整式的乘法 第1课时 教学设计 新桥镇初级中学 梁玲 一 内容和内容解析 1 内容 同底数幂的乘法 2 内容解析 同底数幂的乘法是幂的一种运算 在整式乘法中具有基础地位 在整式的乘法中 多项式的乘法要转化为单项式。</p><p>3、课题 同底数幂的乘法 授课类型 新课 时间 2016年9月 学习目标 1 理解同底数幂的乘法法则 2 会运用这一法则进行同底数幂的乘法运算 学习重点 同底数幂的乘法法则 学习难点 会运用这一法则进行同底数幂的乘法运算 一 课前回顾 1 回顾旧知 1 23的底数是 指数是 2 105的底数是 指数是 3 an的底数是 指数是 2 快速回亿 1 23 2 105 3 4 aaa n个a 3 请同学们。</p><p>4、14 1 整式的乘法 第4课时 一 教学目标 1 理解单项式与多项式相乘的法则 能运用单项式 与多项式相乘的法则进行计算 2 理解算理 发展学生的运算能力和 几何直观 观念 体会转化 数形结合和程序化思想 二 学习重点 单项式与多项式相乘的法则的运用 3 教学辅助 课件 4 教与学法 回顾 探索 应用 5 教学过程 一 复习旧知 计算 1 2 3 你在计算这3 个小题时 分别用到了学过的哪些知识。</p><p>5、14.1 整式的乘法（第4课时）一、教学目标：1理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式 与多项式相乘的法则进行计算2理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观” 观念，体会转化、数形结合和程序化思想二、学习重点：单项式与多项式相乘的法则的运用3、 教学辅助：课件。</p><p>6、14.1 同底数幂的乘法,魏县第二中学 薛志岭,旧知回顾,1、乘方an(a0)的意义及各部分的含义是什么？,2、填空： （1） 32的底数是____,指数是____,可表示为________ （2）(-3)3的底数是___,指数是___,可表示为___________ （3）a5的底数是____,指数是____,可表示为_________ （4）（a+b）3的底数是_____,指数是___。</p><p>7、14.1 整式的乘法 （第4课时）单项式乘以多项式,八年级 上册,恩平市恩城第二中学 吴金珠,学习目标： 1理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式 与多项式相乘的法则进行计算 2理解算理，体会转化、数形结合和程序化思想 学习重点： 单项式与多项式相乘的法则的运用 学习难点： 正确掌握运算结果的符号。,复习有关知识： 1、叙述：单项式与单项式相乘的乘法法则。,你在计算这3 个小题时，分别用到。</p>