数学人教版九年级上册点与圆的位置关系

数学人教版九年级上册点与圆的位置关系Tag内容描述：<p>1、24 2 1点和圆的位置关系 教学目标 1 理解并掌握设 O的半径为r 点P到圆心的距离OP d 则有 点P在圆外dr 点P在圆上d r 点P在圆内dr及其运用 2 理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用 3 了解三角形的外接圆和三角形外心的概念 4 了解反证法的证明思想 复习圆的两种定理和形成过程 并经历探究一个点 两个点 三个点能作圆的结论及作图方法 给出不在同一直线上的三个点确定。</p><p>2、点与圆的位置关系 教学设计教学设计思想：本课从问题情景：要学生解难入手，建立模型，设下悬念，然后让学生探究二个问题，将探究的结论应用解决实际问题。本课的一个关键点就是围绕着学生活动来展开，由学生身边的事所引出的数学问题使学生体会到数学与生活的紧密和谐的关系。朴素的问题情景（射击、踢球）自然对学生产生了一种情感上的亲和力和感召力，增强了学生自主参与性；通过观察、操作、思考、解释、合作等教学活动过。</p><p>3、24.2 点和圆、直线和圆的位置关系,第1课时,点和圆的位置关系 永荣中学 罗甫全,广东省怀集县凤岗镇初级中学 黄柳燕,初三三的同学们！确定远大理想！明确心中目标！拼搏吧！坚持！-相信： 我行！ 我一定行！ 定会胜利 ！成功！ -罗甫全,二、新课引入,广东省怀集县闸岗中心学校 梁蕊莲,我国射击运动员在奥运会上屡获金牌，为祖国赢得荣誉，如图它是由许多同心圆（圆心。</p><p>4、24.2关于圆的位置关系，点和圆的位置关系，射击营销对象的示意图，1，在练习本上画圆之后，任意做点，观察这些个的点和圆的位置关系。 2、测量从这些个点到圆中心的距离，比较这些个的距离和半径的大小，知道什么吗？探索活动：设点是圆内，点是圆上，点是圆外，o的半径为r，点到中心的距离为d。 点与圆的位置关系请分别说明点为圆内、dr、点为圆上、点为圆外、dr、dr、练习1 :已知圆的半径为5厘米，从点到中。</p><p>5、24.2.1 点和圆的位置关系,教师：魏睿斌,2014.11.20,一、创设情境,1.看一看,张三、李四、王麻子三人相约搞一次玩弹弓比赛。他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁弹出的子弹落点离红心近，谁就胜。下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮的子弹的落点，你认为这一轮比赛中谁的成绩好？,A,B,C,O,2. 比一比,如图，设O 的半径为r， 点A在O内 点B在O上 点C在O外,点A在O。</p>