数学人教版九年级上册实验与探究

数学人教版九年级上册实验与探究Tag内容描述：<p>1、圆和圆的位置关系 教学设计 庙头中学 黄广秀 一 教学目标 掌握圆和圆的五种位置关系的定义 性质及判定方法 各种位置关系中圆心距与半径之间的数量关系 了解它是性质又是判定 从 形 到 数 和从 数 到 形 的转化 培养学生的思维能力 二 教学重点 难点 1 圆和圆的五种位置关系的定义 各种位置关系中圆心距与两圆半径之间的数量关系的应用 三 教学器材 多媒体教室和课件 圆形卡片 四 教学过程 教学。</p><p>2、实验与探究 圆与圆的位置关系 导学案 执教者 房县实验中学 何超 教学目标 1 类比点与圆 直线与圆的位置关系探究圆与圆的不同位置关系 2 探究不同位置关系情况下连心线与两圆半径的关系 并能解决相关问题 体会类比 数形结合的思想方法 教学重 难点 探究圆与圆的不同位置关系 体会不同位置关系时连心线与两圆半径的关系 学习过程 一 创设情境 1 点与圆的位置关系有 2 直线与圆的位置关系 3 两个圆的。</p><p>3、圆和圆的位置关系,湖北房县实验中学 何超,一、情境 引入,1、点与圆的位置关系,2、直线与圆的位置关系,3、两个圆的位置关系 如何呢？这就是我们 这节课要解决的问题,对称：圆是轴对称图形，两个圆是否也组成轴对称图形呢？如果能组成轴对图形，那么对称轴是什么？我们一起来看下面的实验。,从以上实验我们可以看到，两个圆一定组成一个轴对称图形，其对称轴是两圆连心线。当两圆相切时，切点一定在连心线上。</p><p>4、直线和圆的位置关系,图例,名称,d 与 r 的数量 关系,交点数,d,r,d,r,d,r,相离,相切,相交,0个,1个,2个,d r,图片欣赏,生活中的圆和圆的位置关系,引子,圆和圆的位置关系,根据下列提示进行操作:,1.把手上的O固定,2.将O向着O的方向慢慢移动.,在这个过程中,你发现O和O 有几种不同的位置关系？每种位置关系中两圆有。</p>