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数学人教版九年级上册圆.1
学生的知识技能基础。学生在小学已经学习过圆的相关知识。对弦、弧、直径、半径、半圆、等圆的相关概念有初步的了解. 但还没有抽象出。学生活动经验基础。在圆的相关知识的学习过程中。求扇形的弧长和面积等简单的现实问题.感受到了学习圆的必要性和作。则此弦所对的弧是半圆的_________．。AB和DE是⊙O的直径。等圆。
数学人教版九年级上册圆.1Tag内容描述：<p>1、第三章 圆一、学生起点分析学生的知识技能基础学生在小学已经学习过圆的相关知识，对弦、弧、直径、半径、半圆、等圆的相关概念有初步的了解. 但还没有抽象出“平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆”的概念.学生活动经验基础在圆的相关知识的学习过程中，学生已经经历了利用圆规画圆的活动，利用公式求圆的周长和面积，求扇形的弧长和面积等简单的现实问题.感受到了学习圆的必要性和作。</p><p>2、一、填空题1交通工具上的轮子都是做圆的，这是运用了圆的性质中的_________2一条弦长恰好为半径长，则此弦所对的弧是半圆的_________3如图6，AB和DE是O的直径，弦ACDE，若弦BE=3，则弦CE=________二、解答题1如图，在O中，C、D是直径AB上两点，且AC=BD，MCAB，NDAB，M。</p><p>3、24.1圆的有关性质（第1课时）,九年级上册,圆是继三角形、四边形等基本图形后的又一个重要内容，圆的有关概念为今后学习圆的知识奠定了基础,课件说明,学习目标：1通过观察实验操作，感受圆的定义，结合图形认 识弧，半圆，弦，直径，等圆，等弧，优弧，劣 弧等有关概念；2在具体情景中，通过探究、交流、反思等活动获 得圆的有关定义，体验探求规律的思想方法 学习重点：圆的有关概念,课件说明,1阅读材料 引入新。</p>
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