数学人教版六年级下册数与代数

数学人教版六年级下册数与代数Tag内容描述：<p>1、第六单元 整理和复习 第一课时 数与代数 数的认识 教学设计 教学内容 人教版教材六年级数学上册第72 73 页 数的认识 教学目标 使学生进一步理解数的概念 掌握有关性质 并能正确地判定数的范围 教学过程 一 复习内容。</p><p>2、数与代数 数的认识教学设计 蔺市小学 申廷才 教学目标 1 使学生通过复习加深对整数 小数 分数和百分数的理解 进一步明确有关数的意义和基本性质 体会整数与小数 小数与分数 分数与百分数的内在联系 2 让学生体会到数。</p><p>3、数与代数领域 北辛溜中心校 王小飞 第一课时 教学内容 教科书 整理与反思 练习与实践题 教学目标 1 使学生通过复习加深对整数 小数 分数和百分数的理解 进一步明确有关数的意义和基本性质 体会整数与小数 小数与分数 分数与百分数的内在联系 完善认知结构 2 使学生进一步理解小数点位置移动引起小数大小变化的规律 提高运用这一规律解决问题的能力 3 通过回忆与整理有关倍数和因数的知识 培养学生探索数。</p><p>4、人教版六年级数学下册第六单元,数与代数2分数,整理和复习,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,一、复习旧知,分数的概念与分类,分数的读法与写法,假分数与带分数或整数的互化,分数的基本性质,分数的大小比较,分数与除法的关系,最简分数,数与代数数的认识,整理和复习,二、归纳提。</p><p>5、二、分数,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。,表示其中一份的数叫做这个分数的分数单位。,注意：单位“1”既可以表示1千克、1米等具体的计量单位，也可以表示一个物体如一个苹果、一个蛋糕，还可以表示一个整体如一堆沙、一条路、一个班级等。,分数的概念：,练习,7,4,3,把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份；把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份；,练习,1,5,3,3。</p><p>6、数学,总复习,数的认识,(百分数）（比）,1.整数包括（ ）、（ ）、和（ ）,正整数,负整数,零,注：整数的个数是无限的，没有最大的整数，也没有最小的整数。自然数是等于0、大于0的整数，是非负整数，“1”是自然数的单位。因为数的首位不能为0，所以最小的一位数是1，最小的自然数是0。,（2）.我们可以用下图中的点表示所学的数。,-2,0,-1,1,3,2。</p>