数学人教版七年级上册点

数学人教版七年级上册点Tag内容描述：<p>1、一 学习目标 1 理解两点确定一条直线的事实 2 掌握直线 射线 线段的表示方法 3 理解直线 射线 线段的联系与区别 二 学习重点和难点 重点 理解并掌握直线的性质 会用字母表示图形和根据语言描述画出图形 难点 根据语。</p><p>2、4 1 2 点 线 面 体教学设计 新人教版 七年级上册 数学 五大连池市四平学校 赵德利 一 教材分析 点 线 面 体及其组合构成了丰富多彩的图形世界 它们的概念是图形与几何的基本概念 既是对现实世界进行数学抽象的产物。</p><p>3、4 1 2 点 线 面 体 武汉二中广雅中学 杨 芳 一 教学目标 知识技能 1 进一步认识点 线 面 体的概念 2 理解点 线 面 体之间的关系 过程与方法 来源 学 科 网Z X X K 通过学习点 线 面 体之间的关系 进一步发展学生抽象概括能力和形象思维的能力 情感 态度 价值观 通过联系现实世界中各种常见的几何体及情景 让学生认识数学与现实生活的密切联系 二 教学重 难点 重点 点 线。</p><p>4、4 1 2 点 线 面 体 学习目标 1 能结合几何模型或身边环境 指出体 面 线 点 并能区分平面和曲面 直线和曲线 2 能从运动 集合的角度描述点 线 面 体的关系 并能恰当地举例来说明它们的关系 3 初步体会 具体 抽象 具体 的认知方法 学习重点 点 线 面 体的概念 学习难点 从实物或模型中抽象出概念 并举出确切的实例描述概念 一 问题导入 物体的构成往往包含多种元素 几何图形也是如此。</p><p>5、4.1.2点、线、面、体,观察可知:长方体有____个面，面与面相交的地方形成了___条线，线与线相交成____个点；三棱柱有____个面,面与面相交的地方形成了___条线，线与线相交成____个点,问题:物体的构成往往包含多种元素，几何图形也是如此.观察长方体模型，它有几个面？面与面相交的地方形成了几条线？线与线相交成几个点，三棱柱呢？,6,12,8,5,9,6,归纳：图形的构成元素包括___。</p><p>6、点、线、面、体,七年级数学 多姿多彩的图形,金字塔,国家大剧院,伦敦钟塔,东方明珠,图片欣赏,常见的立体图形,立体图形又叫做几何体简称为,小结：,面,平面,曲面,体,包围,面,平面,曲面,平面,曲面,曲面,练习：围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？,平面,曲面,?,?,看一看：,线：直线和曲线,面与面相交的地方形成线,面与面相交的地方形成线。</p><p>7、4.1.2 点、线、面、体,面与面相交的地方形成线,面与面相交的地方形成线,1、体是由面围成的；面有两种，平面和曲面 2、面与面相交的地方形成了线；线有直的和 曲的。 3、线与线相交的地方是点,归纳,点 线 面 体, 线与线相交而成, 面与面相交而成, 包围着体的部分, 物体的图形,平面几何图形,立 体 图 形,几 何 图 形,1.正方体是由 面围成的,它们都是。</p>