数学人教版七年级上册点线面体

数学人教版七年级上册点线面体Tag内容描述：<p>1、4 1 2 点 线 面 体 武汉二中广雅中学 杨 芳 一 教学目标 知识技能 1 进一步认识点 线 面 体的概念 2 理解点 线 面 体之间的关系 过程与方法 来源 学 科 网Z X X K 通过学习点 线 面 体之间的关系 进一步发展学生抽象概括能力和形象思维的能力 情感 态度 价值观 通过联系现实世界中各种常见的几何体及情景 让学生认识数学与现实生活的密切联系 二 教学重 难点 重点 点 线。</p><p>2、4 1 2点 线 面 体 教 学 目 标 基础性目标 了解几何体 平面和曲面的意义 能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面 发展性目标 了解几何图形构成的基本元素是点 线 面 体及其关系 能正确判定由点 线 面 体经过运动变化形成的简单的几何图形 融通性目标 学生对数学的好奇心和求知欲 体验数学活动中小组合作的重要性 重 点 探索点 线 面 体之间的关系是重点 难 点 探索点 线 面 体运动变化后。</p><p>3、4 1 2点 线 面 体 几何体 下图是一个长方体的模型它有几个面 6个面 平静的水面 平整的地面 曲面 蜿蜒的盘山公路 夜幕中的激光束 面与面相交的地方形成线 面与面相交的地方形成线 天上的星星 地图上的城市等都给我们以点的形象 线和线相交的地方是点 几何图形是由点 线 面 体组成的 1 正方体是由面围成的 它们都是 2 正方体有个顶点 经过每个顶点有条边 生活中的立体图形 六个 平的 八 三。</p><p>4、课堂练习,深化提高1.人在雪地上走,他的脚印形成一条,这说明了的数学原理.2.围成下面这些立体图形的各个面中,哪些面是平的?哪些面是曲的?3.如下图,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得到下面的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.五、联系生活,探究本质(1)分析研究下列现象:为什么在世界地图上,北京只是一点,而在北京地图上,北京几乎占。</p><p>5、点、线、面、体,七年级数学 多姿多彩的图形,金字塔,国家大剧院,伦敦钟塔,东方明珠,图片欣赏,常见的立体图形,立体图形又叫做几何体简称为,小结：,面,平面,曲面,体,包围,面,平面,曲面,平面,曲面,曲面,练习：围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？,平面,曲面,?,?,看一看：,线：直线和曲线,面与面相交的地方形成线,面与面相交的地方形成线。</p><p>6、4.1.2 点、线、面、体,“班班通环境下信息技术辅助教学实例研究 ”课题组,你能找出常见的几何体吗,我们先来认识“体”.观察一本书、圆罐、篮球，从它们 外形中分别可以抽象出什么立体图形？,请再举出一些你所熟悉的立体图形.,归纳:长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等 都是几何体，几何体简称体.,如图:四棱锥有____个面；圆柱有____个面；圆锥有___个面.再联想上一课“展开。</p>