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数学人教版七年级上册归纳总结
课堂小结 怎样求一个数的绝对值 怎样比较有理数的大小 本课作业 课本 习题1 2第5题。解决问题问题3。-(+5)和-(-5)分别表示什么意思。你能化简它们吗。学生交流。分别表示+5和-5的相反数是-5和+5。
数学人教版七年级上册归纳总结Tag内容描述：<p>1、小 结 与 作 业 1 总结 这节课我们学习了哪些知识 你能说一说吗 2 作业 必做 p5 1 6 选做 p5 7 8 使学生自己回顾 总结 梳理所学的知识 将所学的知识与以前学过的知识进行紧密联结 完善认知结构 学会自我检查 评价。</p><p>2、五 归纳总结 巩固发展 1 小结 学生谈收获 师生共同补充 2 练习 根据下列问题 设未知数 列出方程 并指出是不是一元一次方程 1 环形跑道一周长400 m 沿跑道跑多少周 可以跑3 000 m 2 甲种铅笔每支0 3 元 乙种铅笔每支0 6 元 用9 元钱买了两种铅笔共20 支 两种铅笔各买了多少支 3 一个梯形的下底比上底多2 cm 高是5 cm 面积是40 cm2 求上底 4 用买10 个。</p><p>3、归纳与总结解决问题问题3:-(+5)和-(-5)分别表示什么意思?你能化简它们吗?学生交流。分别表示+5和-5的相反数是-5和+5练一练:教科书第14页第二个练习利用相反数的概念得出求一个数的相反数的方法给出规律解决问题问题3:-(+5)和-(-5)分别表示什么意思?你能化简它们吗?学生交流。分别表示+5和-5的相反数是-5和+5小结课堂小结1,相反数的定义。</p>
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