数学三年级上册第八单元

数学三年级上册第八单元Tag内容描述：<p>1、图形的周长1.下面哪个图形能求出周长，在（ ）里画“”。2.用彩笔画出下面各图形的边线。3.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？（每个小格的边长表示1厘米）4.量一量，算一算，下面每组中的两个图形的周长一样长吗。</p><p>2、第2节货比三家教材第8283页的内容。1经历比较商品价格的活动过程，探索并掌握比较小数大小的方法，并能正确比较小数的大小。2在观察、比较、交流的活动中，学会独立思考，能表达自己的想法。3在与他人交流多种比较方法的过程中，养成尊重他人、善于倾听的好习惯。重点：从已有的生活经验出发，在经历两个小数大小比较的基础上，再经历三个小数大小比较的过程。难点：小数大小比较的策略的多样性。教材中的情境图制成的课件。同学们，你们去商店买过东西吗？我们的好朋友淘气开学了，他准备去文具店买文具，可是他学校附近有三家文具店，到。</p><p>3、第5节能通过吗教材第8889页的内容。1结合“能通过吗”的具体情境，借助常用的长度单位之间的关系，理解小数的意义。2知道1角0.1元，1分米0.1米。3感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。重点：会结合具体情境，理解小数的意义。难点：理解小数在生活中的应用，体会数学的应用价值。教材中的情境图制成的课件；每组10枚1角硬币。师：周末，笑笑和淘气他们班的同学们要一起去公园游玩。他们要准备一些食物，我们一起看看这些食物花了多少钱吧！(出示课件)师：谁能给大家读一读这些食物的价钱？生：0.5元，4.7元，2。</p><p>4、第八单元 认识小数第2课时 货比三家教学内容：教材第82、83页。教学目标：1.结合货比三家的具体情境，经历比较小数大小以及同伴交流的过程。2.体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。3.经历与同学交流独立算法的过程，体验合作学习、共同成功的喜悦。教学重难点：重点：掌握比较小数大小的方法，能熟练比较简单小数的大小。难点：理解并掌握其小数比较的方法与策略。教学过程：一、情节引入。1.师：同学们，你们在买东西或者陪爸爸妈妈买东西时，你有什么经验，或者有什么要提醒大家的？生可能有的回答：（1）。</p><p>5、3 分数的简单应用 来源:学*科*网 本小节是分数的简单应用,让学生学习用分数解决一些简单的实际问题。为此,先让学生了解把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份也可以用分数表示,接着通过直观操。</p><p>6、第八单元：分数的初步认识 （单元教学计划） 单元教材解析： 本单元主要教学几分之一、几分之几的认识，简单的分数加、减法和分数的简单应用。从整数到分数是数学概念的一次扩展，学生初次学习分数会感到困难。因此。</p><p>7、北师大版数学三年级上册 第八单元第三课时存零用钱 同步测试D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 口算 共1题 共5分 1 5分 学校食堂买来茄子36 50千克。</p><p>8、第 1 页 共 5 页 人教版数学三年级上册人教版数学三年级上册 第八单元第三课时分数的简单计算第八单元第三课时分数的简单计算 同步测试同步测试 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空题 填空题 共共 4 4 题 共题 共 1111。</p>