数学三年级上册七

数学三年级上册七Tag内容描述：<p>1、吨的认识教学目标：知识目标：1结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。2认识质量单位吨，知道1吨=1000千克。能力目标：能正确换算质量单位。情感目标：感受吨在日常生活中的应用，增强数学的应用意识。教学重点认识质量单位吨，知道1吨=1000千克。教学难点 发现生活中的吨，并能借助其它物体或质量单位描述吨的大小。教学过程：（一）创设情境 提出问题1.创设情景（出示主题画）你们看谁来了？这天阳光明媚，牛大哥、熊大哥、马大哥和小鹿相约去游玩，走着走着，他们来到一条小河边。你们看，他们在讨论什么呢？他们遇到什么麻烦了吗？学。</p><p>2、吨的认识教学目标：1、认识质量单位吨,初步建立吨的概念，知道吨1000千克，并能进行质量单位间的简单化聚。、培养学生对物体质量估计的能力，发挥学生的空间想像能力。教学重难点：建立吨的概念，并能进行质量单位间的简单化聚。教学过程：一、复习引入、同学们，你们以前学过计量物体的质量用什么做单位？（板书：千克克）它们之间有什么关系？（板书：千克1000克）、屏幕显示: 6千克 = ( )克 3千克250克=( )克4000克=( )千克 5400克=( )千克( )克3、在下面的（）中填上适当的质量单位。一个鸡蛋重50（）一袋大米重50（）一个一元硬币重1。</p><p>3、吨的认识教学目标：1使学生认识质量单位“吨”，初步建立1吨的观念，知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单互化。2培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。教学重难点：建立质量单位“吨”的概念，感受1吨的实际质量。教学过程：【导入】谈话导入 同学们好，你们知道中国人每人每天吃多少粮食吗？最低要400克？如果有同学用斤或者公斤。（告诉学生斤或者公斤是中国用法，克和千克是国际用法）。请问同学们你们能算一算迎宾小学所有的学生一天吃多少粮食？1000，000克，很大的一个数字！谁给我读一下。我们。</p><p>4、吨的认识教学目标：1、使学生认识质量单位-吨，并借助生活中的具体物体，感知吨的含义，初步建立某些物体1吨重的概念，知道1吨=1000千克。2、使学生学会吨和千克之间的简单换算，并在吨与千克的换算活动中，培养学生的推理能力。教学重难点：认识质量单位吨，初步建立1吨的观念，能进行吨与千克的简单换算。通过想象和推理，建立1吨实际质量的概念。教学过程：【导入】激趣引入 有几个小伙伴啊，也想和大家一起来学习。想知道都是谁吗？必须回答对我的一个问题才行。问：我们以前学过哪些质量单位？它们之间是怎么换算的？师随之板书课件。</p><p>5、吨的认识教学目标：1、 结合生活经验，经历选择合适的质量单位和对所学质量单位进行整理的过程。2、能选择恰当的质量单位计量常见的物体的质量。掌握质量单位之间的进率，会进行简单的质量单位换算。3、感受质量单位与现实生活的密切联系，丰富、提升生活经验。教学重难点：会进行简单的质量单位换算教学过程：【导入】创设情境 师:同学们，你们写过日记吗? 今天老师给你们带来了一篇数学日记，我们一起来看看写得怎么样？（播放课件）1月9日 星期五 晴今天早上6：30，我就起了床，很快地刷了牙、洗了脸，然后吃了一个70千克的鸡蛋，喝了。</p>