数学三年级上册三位数

数学三年级上册三位数Tag内容描述：<p>1、三位数减三位数（连续退位）,义务教育教科书数学三年级上册,一、复习旧知,口算4251=3526=4625=7628=用竖式计算621275=54224=559362=750540=,93,61,21,896,566,921,210,48,一、复习旧知,相同数位对齐,从个位加起。,笔算加法时应注意什么？,哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。,绿色圃中小学教育网,同学们都喜欢什么。</p><p>2、第四单元 万以内的加法和减法 二 三位数加三位数 进位 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L m 一 复习旧知 笔算下面各题 43 52 47 61 95 说说你是怎么计算的 108 相同数位对齐 从个位加起 哪一。</p><p>3、三年级数学 三位数减三位数 导学案 学习目标 1 引导学生学会分析和整理数据 发现和解决数学问题 2 采用小组合作学习的方式 掌握三位数减三位数的减法 3 理解算理 培养学生养成认真计算 检查的良好学习习惯 学习重点。</p><p>4、第四单元：万以内的加法和减法（二）,三位数加三位数（进位）,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,m,一、复习旧知,笔算下面各题,4352,4761,95,说说你是怎么计算的？,108,相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。,3259,5149,91,100,二、探究新知,一共有多少种？你是怎么算的？,二、探。</p><p>5、1 / 2 三年级上册三位数加三位数评课稿 三年级上册三位数加三位数评课稿 活动形式：听评课 主讲人：侯 xx 评课人：孙 xx 主题：问题引领，让学生真正体验 “ 做数学 ” 时间： XX-10-16 今天上午有幸听了侯老师的讲课，讲了一节三年级数学上册关于 “ 三位数加三位数 ” 的课程，从听课中可以总结出一下几点： 一、上课开始对学生进行了上节课的内容复习，回顾了加法竖式计算的基本要求和注意事项，为本节课的连续进位计算奠定了基础，紧接着又情景导入新课，给出学生的一幅幅美丽的长治湿地公园的图片，让学生感叹美景的同 时也学会了表。</p><p>6、估算三位数加、减三位数,万以内的加法和减法（一）,800700,400500,900500,330150,420110,190160,1500,900,400,480,310,30,看谁都能算正确。,这些题目你们是怎样计算的？,整百数相加、减，可以先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。,一、复习旧知,196接近,200,387接近,40。</p><p>7、三年级数学上册 三位数加减三位数 教案 三年级数学上册 三位数加减三位数 教案 教学目标 1 掌握估算的方法 2 进一步掌握加法的计算法则 并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算 教育目标 1 培养学生知识迁移的思想 2 培养学生认真细心地进行计算习惯 情感目标 增强保护动物的意识 教学重点 掌握加法的计算法则 教学思路 复习 从两位数加两位数引出 新授 1 从生活的例子 出示376 284 7。</p><p>8、第 1 页 共 2 页 三年级数学上册三年级数学上册 三位数加三位数三位数加三位数 教学教学 反思反思 课堂整体来说感觉是顺利的 这是接班以来的少 有的课堂有速度和效率的 这点源于什么 应该说对 学生多了了解 认真研究教材 一段时间以来 一直 坚持的就是口算和笔算 以及每周至少两次的估算练 习 本节课的教学主要是建立在前面第二单元的基础 上的 对于今天内容的学习孩子们基础认知应该基本 是了然的 了。</p><p>9、课 题三位数加三位数的进位加法课 时 数1课时教 学 目 标1、经历三位数加三位数(连续进位加法)的计算方法的形成过程，使学生进一步理解加法的计算法则，会笔算三位数的连续进位加法。2、学会结合具体情境进行估算，培养学生的估算能力和数感。3、感受数学与生活的联系，培养学生自主探究、合作交流的能力，体验归纳概括的方法和策略。教材学情分。</p><p>10、第四单元：万以内的加法和减法（二）,三位数加三位数（进位）,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,.,一、复习旧知,笔算下面各题,4352,4761,95,说说你是怎么计算的？,108,相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。,3259,5149,91,100,.,二、探究新知,.,一共有多少种？你是怎么算的。</p><p>11、三位数减三位数连续退位减法 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级上册第22页到23页例1 第23页 做一做 教材分析 本节课是人教版教材三年级上册第二单元 万以内的加法和减法 二 中的第二节 减法 三位数退位减法 的第一课时连续退位减法 属于数与代数领域的知识 这部分内容是在学生认识了万以内的数 学习了 万以内的加法和减法 一 的基础上教学的 主要是探讨三位数连续退位减法的计算方法。</p><p>12、课 题三位数加三位数的进位加法课 时 数1课时教 学 目 标1、经历三位数加三位数(连续进位加法)的计算方法的形成过程，使学生进一步理解加法的计算法则，会笔算三位数的连续进位加法。2、学会结合具体情境进行估算，培养学生的估算能力和数感。3、感受数学与生活的联系，培养学生自主探究、合作交流的能力，体验归纳概括的方法和策略。教材学情分。</p><p>13、第4单元 万以内的加法和减法（二） 1.加 法课题1 三位数加三位数（1）,丹顶鹤（h）,蜥（x）蜴（y）,麋（m）鹿,狐 狸,创设情境，引入新课,中国湿地部分动物种类,湿地孕育了丰富多 样的野生动物。,例1.我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？,271+122= ，,想一想：竖式应该怎样写？,先加个位,从哪一位加起？,3,9,3,393,例2.我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？,271。</p><p>14、三年级数学上册三位数加三位数教学设计学习目标理解三位数加三位数（不进位、进位）的算理，掌握万以内数加法的计算方法，并能熟练进行计算。教学准备：课件学习过程（一）复习引入课件出示复习题。43+52 47+61 32+59 51+49让学生说一说是怎样计算的。小结：相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1（二）探。</p><p>15、估算三位数加、减三位数,万以内的加法和减法（一）,800700,400500,900500,330150,420110,190160,1500,900,400,480,310,30,看谁都能算正确。,这些题目你们是怎样计算的？,一、复习旧知,（1）找出下列各数在哪两个相邻的整十数之间。,274,381,612,446,（2）找出下列各数最接近的整十数。,327,213。</p><p>16、1 / 2 三年级数学三位数加三位数评课稿 三年级数学三位数加三位数评课稿 昨天，听了侯老师执教的三位数加三位数一课，再一次领略了侯老师精湛的教学艺术，同时我也从中学到了很多。 一、注重预习习惯的培养。 从教师检查预习环节看出教师布置预习作业不是流于形式，而是要求学生认真对待，并且要接受教师的检查。这一点很有必要向侯老师学习。 二、热身训练形式新颖有效。 做起站起检查，同桌交流做对的请坐，站着的同学说说注意什么。这样的方法便与教师很快了解学生练习情况，对不用心练习的同学也有了一定的约束 ，同时让做错的同学说。</p><p>17、小学三年级数学三位数加三位数教案 教学内容： 义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册P18例2以及练习五1-3题 教学目标： 1、理解三位数加法的算理，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确计算。 2、能结合。</p><p>18、1 995 775 2 985 807 3 136 471 4 345 427 5 622 190 6 437 270 7 683 181 8 903 786 9 81 519 10 525 412 11 736 675 12 461 433 13 833 732 14 961 600 15 718 608 16 188 14 17 166 262 18 419 489 19 811 796 20。</p>