数学三年级上册用

数学三年级上册用Tag内容描述：<p>1、搭 配 问 题,P112,数 学 广 角,今天美羊羊要去参加喜羊羊的生日庆祝会，她想把自己打扮得漂亮点，所以找出好几件服装，可是美羊羊不知道怎么搭配才好看，你能帮她出主意吗？,P112,美羊羊有几件上装和几件下装?,P112,有多少种不同的穿法?,P112,怎样记录才比较清楚，而且保证不重复，不遗漏呢?,答：有6种不同的穿法。,P112,怎样记录才比较清楚，而且保证不重复，不遗漏呢。</p><p>2、苏教版小学三年级数学上册第一单元两、三位数乘一位数测试题班级姓名成绩一、填空（15分）1、4个35可以说成（）的（）倍；89的5倍可以说成（）（）。2、3255加上0得（），减去0得（），乘以0得（）。3、有一个三位数，百位上是1，十位上是2，个位上是5，它的7倍是（）；加上（）就是1000。你能写出（）（）1000、（）（）1000、（）（）1000、（）（）10004、最小的两位数乘9得（），最大的三位数乘9得（）。5、将2、5、7、9四个数字填入里，使得（1）的积最大；（2）的积最小。2、计算。（32分）1、估算（4分）295494497630242、直接写得。</p><p>3、义务教育课程标准实验教科书 人教版 第五册 笔算乘法一个因数末尾有零的乘法 口算 0 2 0 0 0 9 2 0 8 0 6 0 6 0 9 0 学习目标 掌握一个因数末尾有0的笔算乘法 能正确地计算 学校图书室买了3套 小小科学家 丛书 每套280元 一共需要多少元 列算式 怎样算 自己试一试 280 3 套 0 4 8 280 3 0 4 8 2 2 你喜欢哪种算法 乘的顺序 先从个位乘起 哪。</p><p>4、绿色圃中小学教育网,苏教版三年级数学上册,认识周长,绿色圃中小学教育网,学习目标,1.能利用对图形周长的认识，计算一些平面图形的周长。 2.通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,在指边线的时候， 我们应该注意什么呢?,绿色圃中小学教育网,在指边线时，要注意：从哪里开始到哪里结束。 指边线就是指整整一周。,绿色圃中。</p><p>5、苏教版小学三年级数学上册第一单元 两 三位数乘一位数 测试题 班级 姓名 成绩 一 填空 15分 1 4个35可以说成 的 倍 89的5倍可以说成 2 3255加上0得 减去0得 乘以0得 3 有一个三位数 百位上是1 十位上是2 个位上是5。</p><p>6、第一单元教学计划主备人：汪海俊教学目标：1、使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数（每一位都能整除的）的口算两位数除以一位数的笔算方法：能正确计算两位数除以一位数；会用乘法进行验算。2、使学生在解决问题、探索算法的过程中初步学会进行简单的、有条理的思考；能运用两位数除以一位数的除法解决一些简单的实际问题，能对解决问题的过程进行反思，与他人交流解决问题的大致过程和结果。3、使学生在教师的鼓励和帮助下，积极参与解决问题、探索算法的活动，感受数学与日常生活的密切联系，。</p><p>7、三年级数学 用除法解决问题 教学反思 我执教的内容人教版小学数学第四册第29页例3用除法解决问题 本课的主要教学目标是通过学习使学生初步学会解答 把一个数平均分成几份 求每份是多少 和 把一个数按照每几个一份来分 看能分成份 的除法应用题 会写单位名称 通过提供丰富的 现实的 具有探索性的学习活动 感知生活与数学的紧密联系 激发学生对数学的兴趣 逐步发展学生的数学思维能力和创新意识 教学重点是使。</p><p>8、小学数学三年级上册小学数学三年级上册 认识几分之几认识几分之几 说课稿说课稿 作者 永州市十六中学 彭爱华 一 教材与学情分析 人教版第五册第七单元是分数的初步认识 包括分数的初步认 识和分数的简单计算两部分 认识几分之几是分数的初步认识中的 第二块 是继学生学习了几分之一后的一节课 从整数到分数是数 概念的一次扩展 而几分之几是对几分之一的又一次扩展 在本单 元中起着承上启下的作用 对这部分的知。</p><p>9、三年级上册数学 时 分 秒教学设计一 教学目标 一 知识与技能 二 学生经历秒 认识时间单位秒 知道 1 分 60 秒并体会秒在生活中的应用 三 二 过程与方法 四 通过学生的观察 体验等活动 学生初步建立 1 秒 几秒 1 分钟的时间概念 五 三 情感态度与价值观 六 通过学生自己的体验时间的过程 感受数学与生活的密切联系 同时培养珍惜时间 交通 安全的观念 七 二 教学诊断 八 时间单位 秒。</p><p>10、人教版数学三年级上册有余数的除法教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学（三年级上册）“有余数的除法”例1，例2。教学目标1、利用学生已有知识，教学竖式计算表内除法，掌握除法竖式中的各部分含义。2、认识余数，知道余数的含义。3、培养学生的动手操作能力和小组合作能力。4、经历发现知识的过程，感。</p><p>11、数学广角集合,集合,一、出示题目，引发冲突,问题：1.读一读，你知道了什么？,2.共有多少人呢？谁来说一说？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,二、研讨交流，体会含义,3.“两项都参加的”到底应该算几个人？,问题：1.算出来的人数怎么和实际人数不符呢？,2.为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名。</p><p>12、把每种食品都平均分成2份，每人各分得多少？,2,1,二分之一,1.分子 .分数线 2分母 分数中间的横线叫做分数线，表示平均分;分数下面的数叫做分母，表示平均分成的份数；分数线上面的数叫做分子，表示其中的份数。,下面哪个图里的涂色部分是 ,在( )里画“”,1,4,只有把一个图形或者一个物体平均分成几份，每份才是它的几份之一。,同样的物体平均分成不同的份数,分的份数多的。</p><p>13、三年级上册生字,lnjchfnwi邻居触角一番危险bwijtmin脖子畏惧长途不免shxyngdnjx熟悉硬壳胆小继续nodidunp脑袋顶端趴在,hlimoshuwikng狐狸茂密野兽违抗dnzhxnp顿时猪肉寻找扑过去hulhicho猴子梅花鹿害怕吵闹jihwiys狐假虎威半信半疑撒腿就跑,xnluwngb巡逻汪汪叫拨开jio焦急不安,qjjz棋。</p><p>14、倍的认识,倍的认识,红萝卜有几个2根？,红萝卜有3个2根。,胡萝卜有2根。,二、探究新知,有2根，有3个2根，我们说的根数是的3倍。,仔细观察胡萝卜有几根。,5,5,二、探究新知,倍的认识,胡萝卜：红萝卜：,3根,红萝卜的根数是胡萝卜的2倍,2个3根,胡萝卜：红萝卜：红萝卜的根数是胡萝卜的3倍,胡萝卜：红。</p>