数学上册知识点整理

数学上册知识点整理Tag内容描述：<p>1、七年级上册数学期中复习整理50题一、选择题1、的相反数是（ ）.A. B. C. D. 2、（ ）.A 6 B 9 C -6 D-93、舟曲特大泥石流发生后，全国人民踊跃捐款捐物，到8月12日17时止，累计捐款约为3068万元，将3068用科学记数法表示为（ ）.A. B. C. D. 4、下列各式正确的是（ ）.A B C D5、下列各组式中是同类项的是（ ）.A与 B与 C与 D与 6、下列方程是一元一次方程的是( )A. B. C. D.7、下列运用等式的性质对等式进行的变形中，正确的是（）A. 若,则 B.若,则C. 若,则 D.若,则8、已知代数。</p><p>2、八年级数学知识点上第十一章 全等三角形11.1 全等三角形1形状，大小相同的图形放在一起能够完全重合。能够完全重合的两个图形叫做全等形。2能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。3.一个图形经过平移，翻折，旋转后，位置变化了，但形状，大小都没有改变，即平移，翻折，旋转前后的图形全等。4.把两个全等的三角形重合到一起。重合的顶点叫做对应顶点。重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。5.全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等；全等三角形的对应角相等；有公共边的，公共边是对应边;有对顶角的，对顶角是对应角;一对最长。</p><p>3、六年级数学上册知识点整理第一单元 位置1、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。2、数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。例如：（7，9）表示第七列第九行。4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。如：（2，4）和（2，7）都在第2列上。5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。如：（3，6）和（1，6）都在第6行上。6、物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各。</p><p>4、六年级上册知识点整理 书香浸润 励志成长第一单元 位置1、 用数对确定点的位置，如（3，5）表示：（第三列，第五行）几 列 几 行 竖排叫列 横排叫行一般（从左往右看） （从前往后看）2、 平移时用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”来表述。3、 图形左、右平移： 行不变 图形上、下平移： 列不变第二单元 分数乘法一、分数乘法（一）分数乘法的意义：1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如： 5表示求5个的和是多少？也表示的5倍是多少？5 表示求5的是多少2、分数乘分数是求一个数的几。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________苏教版小学二年级数学上册知识点归纳一、100以内的笔算加法和减法知识点：1.用竖式计算两位数加法时： 相同数位对齐。 从个位加起。如果个位满10，向十位进1。2.用竖式计算两位数减法时： 相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1，个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。3.划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。4.求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少.少多少？要弄清楚数量之间的关系，。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________拆除高压进线副柜，保留高压出线柜，新增3面HXGN15柜并与原出线柜并柜（详细图纸见G48#太和窦公用配电站电气布置平面图）。原#19塔引下海北线主线电缆改接自G02环网柜、樵山明珠支线电缆改接自G03柜；原电房变压器进线电缆改接自G04柜（旧柜）。拆除高压进线副柜，保留高压出线柜，新增3面HXGN15柜并与原出线柜并柜（详细图纸见G48#太和窦公用配电站电气布置平面图）。原#19塔引下海北线主线电缆改接自G02环网柜、樵山明。</p><p>7、第一单元 圆 圆概念总结 1 圆的定义 平面上的一种曲线图形 2 将一张圆形纸片对折两次 折痕相交于圆中心的一点 这一点叫做圆心 圆心一般用字母O表示 它到圆上任意一点的距离都相等 3 半径 连接圆心到圆上任意一点的线。</p>