数学思考找规律

数学思考找规律Tag内容描述：<p>1、小,学,数,学,总,复,习,数学思考,数学思想方法可以化难为易，帮助我们解决问题。,回顾一下：从一年级下册开始，我们每学期都有一个单元是“找规律”或“数学广角”的内容，你还记得学过些什么吗？,找规律、排列、组合、统筹优化、编码、找次品、抽屉原理、种树、打电话通知,3,别着急，从2个点开始，逐渐增加点数，找找规律。,6个点可以连成多少条线段？8个点呢？,2,1,2,1,3,3,2,2,1,3,3,2,4,6,3,2,1,3,3,2,4,6,3,5,10,4,2,1,3,3,2,4,6,3,5,10,4,6,5,15,3个点连成线段的条数：,1+2 = 3（条）,4个点连成线段的条数：,1+2+3 = 6（条）,5个点连。</p><p>2、数学思考,人教版六年级数学下册,-找规律,临湘市第三完全小学 王安志,1.把下面的数列补充完整。 1，2，3，5，8，13，（ ）,3.你能快速算出下面这个题目的答案吗? 1+2+3+99+100=,21,5050,（首项+末项）项数2,复习,2.,第20个气球是什么颜色的？第28个呢？,余数,2、 各组都从2个点开始，依次增加点数，根 据所画 线段，求出每次增加的条数。</p><p>3、4. 数学思考,整理和复习,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,化难为易-找规律,同学们，请将你们纸上的8个点中每两个点连成一条线段，再数一数，看看连成了多少条线段?,仔细观察这张表格，思考：,增加的线段数与点数有什么关系？,仔细观察这张表。</p><p>4、第158个是什么颜色的图形呢？,1583=52（组） 2（个）,答：第158个是绿色的正方形。,数学游戏：,人教版数学六年级下册,数学思考找规律,播州区第五小学 李洪芸,学习目标：,1.在问题情境中感悟“探索规律、化难为易”的数学思想方法。 2.能运用一定的规律解决较复杂的数学问题。,每两个点连成一条线段，8个点一共可以连成多少条线段？,1,可以从2个点开始。</p><p>5、火箭学校六年级数学下册,找规律 执教者：黄建新,教学目标,1. 借助画图、列表等方法，在动手操作的过程中探寻规律。 2. 在解决问题的具体情境中，经历并体验“解决复杂问题从简单入手”的策略和思想。 3. 引导回顾解决问题的思考过程，提高对数学思想价值的认识。,（一）看谁眼睛亮 看谁脑筋转得快！,（1）第100盏灯是什么颜色？,（2）前150盏灯中有多少盏红灯。</p><p>6、数学思考找规律,人教版小学数学六年级下册第六单元,李晓东 佛山市城南小学,比一比，看谁算得又快又准。,1+2+3+4=,10,1+2+3+4+5+6+7+8+9,1+2+3+4+98+99+100,45,5050,=,=,=（1+9）92,=1092 =45,=（1+100）1002,=1011002 =5050,预习探究单,3个同学，每两人握一次手，一共可以握（ ）次，6个人呢？请你用你喜欢的。</p>