数学四年级上册第三单元角的度量

数学四年级上册第三单元角的度量Tag内容描述：<p>1、第三单元知识综合测评一、 填空（36分）1. 线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点直线有（ ）个端点。2. （ ）和（ ）是直线的一部分。3. 经过一点可以画（ ）条直线，经过两点只能画（ ）条直线。4从一点引出两条射线所组成的图形叫做（ ），这个点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。5. 角按大小分可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）6. 小于900的角叫（ ），等于900的角叫（ ），大于900而小于1800的角叫（ ）7. 1周角=（ ）平角=（ ）直角。8. 9时整，时针与分针成（ ）角，（ ）时整，时针与分针成平角。9. 1时整时，时。</p><p>2、线段、直线、射线课题线段、直线、射线编写教师授课时间第1课时审核人学习内容教材第38-39页学习目标认识线段、直线、射线，理解直线、射线和线段之间的区别与联系。重点难点认识线段、直线、射线环节学 案导 案自主学习一、自主学习1、认识射线、直线和线段1、生活中射线的例子（ ）。注意射线的端点、方向，长度2、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨）注意直线的端点、方向，长度3、要求学生画一条射线和一条直线。4、线段 （注意线段的端点、方向，长度）5、学生讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直。</p><p>3、第三单元试卷班别：_________ 姓名：_________得分：_______一、直接写出得数。（16分）5070= 4030= 2540= 1603=6040= 2007= 1230= 224=1530= 1740= 1903= 954=25219 31332 61219 71038二、我会填。（14分）（1）70的14倍是( )，106与80相乘,积是（ ）。（2）最小的三位数与最大的两位数相乘的积是( )。（3）飞机每小时飞行850千米，4小时可飞行（ ）千米。（4）新村中心小学在校学生人数1068人，大约是（ ）人；王老师身。</p><p>4、第三单元 角 第2课时 角的意义和度量 【教学内容】教材第4344页的内容。【教学目标】1.理解角的意义，指导角的组成、读法和表示方法。2.认识量角器，会用量角器量角。3.培养学生的动手操作能力和理解能力。【重点难点】重点：理解角的意义。难点：用量角器量角的方法。教学过程一、情境引入教师：同学们，今天老师给大家带来了几位老朋友（多媒体课件出示各种角），还记得它们吗？（角）。在二年级的时候，我们对它有了初步的认识，今天我们要深入地了解这位老朋友。（板书课题：角的意义和度量）二、互动新授1.角的意义及组成。（1）教师。</p><p>5、四上第三单元单元检测一、我会填。（每空各1分，共15分）1、160的4倍是（ ），12个103是（），12580的积是（ ）位数，积的末尾有（ ）个0。2、最小的两位数与最大的三位数的积是（ ）。3、根据650=300直接写出下面两题的积。1850=（ ） 4250=（ ）4、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（ ）。小东骑自行车可达每分钟300米，可写作（ ）。5、一个农场去年收获小麦69731千克，大约是（）万千克。6、计算16300时，可以先算（），再在积的末尾添（）。7、下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数，如果+=200，5。</p><p>6、三位数乘两位数练习题班级 姓名 一、想一想，填一填。1、最小的两位数与最大的三位数的积是（ ）。2、200个18是（ ），125的40倍是（ ）。3、 特快列车1小时约行160千米,6小时可行( )千米.4、在填上“”、“”或“=”。18051606 47100470105、光明小学有789人，大约是（ ）人。6、根据650=300直接写出下面两题的积。1850=（ ） 4250=（ ）7、一架飞机的速度可达每小时900千米，可以写作（ ）。二、用心选一选。1、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（ ）。A、不变 B、扩大10倍。</p>