数学思维品质

数学思维品质Tag内容描述：<p>1、优化数学课堂教学，发展学生思维品质教学过程是向学生传授知识和发展学生能力的过程，而良好的思维品质，将更有助于学生分析解决问题能力的提高。通过对新课程标准的研究与实践体会到，改革数学课堂教学，优化课堂教学过程中的各个环节，培养学生思维能力，是提高中学数学教学质量的关键。因此，作为在教学过程中起主导作用的教师， 应特别注重以下几点。 一、激发并保持兴趣，培养学生思维动机 众所周知：兴趣是最好的老师。动机则是直接推动人进行思维活动的内部动因和动力，心理学家布鲁纳把“动机原则”作为一个重要教学原则， 认为兴。</p><p>2、浅谈如何培养学生良好的数学思维品质孙永香 所谓数学思维，就是以数学问题为载体，通过发现问题、解决问题的形式，达到对现实世界的空间形式和数量关系本质的一般性认识的思维过程。新 课程标准的基本理念指出，中学数学应使学生获得更高的数学素养，注重提高学生的数学思维能力。数学教学中发展思维能力是能力培养的核心。中学生数学水平的高低，解决数学问题能力的强与弱，在很大程度上依赖于数学思维的品质。思维品质就是在思维活动中所表现出来的思维水平和智力、能力的个性差异，表现为思维的深刻性、灵活性、灵敏性、独创性和批判性。</p><p>3、数学课堂教学如何培养学生的思维能力和思维品质上海市进才中学北校郭秀丽思维是智力的核心，也是非智力因素发展的基础，因此，课堂教学应着眼于培养学生的思维能力和思维品质。一、渗透美德培养思维的审美力明是非、知美丑、懂得失，是一个人有所为、有所不为的思想基础，教育始终应为提高学生的思想认识铺路搭桥。利用正面榜样，提供楷模力量；借鉴反面教训，增强忧患意识；展示学科内容的作用，以需激趣；发掘学科内容的美育因素，陶冶情操；揭示学科内容中蕴涵的哲学素材，提高感知世界、认识自我的本领；等等。使学生逐渐形成思维的人。</p><p>4、17中考数学复习指导：掌握思想提高思维品质初中数学的基础知识，主要是概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。在新课程标准总目标中特别提出学生要获得适应未来社会生活和继续学习所必需的数学基本知识和技能以及基本的数学思想方法。掌握好数学思想和方法，培养我们的创新意识是全面提高思微博维品质的必要条件。掌握数学思想方法可以使数学更容易理解和记忆，更重要的是领会数学思想方法是通向成功的光明之路，如果把数学思想和方法学好了，在数学思想和方法的指导下运用数学方法驾驭数学知识，就。</p>