数学苏教版一年级下册

数学苏教版一年级下册Tag内容描述：<p>1、多些和少些教具准备：纸做的幸运星一颗。学具准备：同桌两个人一组，准备一些两位数的数字卡片。简要提示：本课教学内容是江苏教育版数学一年级下册第3940页的“多些、少些、多得多、少得多”。本课是在学生认识了100以内的数，并会比较数的大小的基础上教学的。通过教学，使学生能够运用“多得多”、“少得多”、“多些”、“少些”等词语描述两个100以内的数间的关系，并能应用于日常生活；在描述比较数的过程中进一步发展学生的数感，提高学生应用数学的能力，培养数学意识。教学流程：流程1：理解“多些”、“少些”流程2：理解“少得。</p><p>2、练习六年 级一学科数学主备人课 时22课 题练习六复备人教学目标1、 进一步熟练比较100以内数的大小，知道什么是单数，什么是双数。2、 通过比一比，估一估，进一步掌握比较多个数大小的方法，学会有根据的进行选择，提高估计意识。发展学生的数感，体验数学与生活的密切联系。教 学重难点掌握比较多个数大小的方法，学会有根据的进行选择。教学准备小黑板教学过程个人复备一、导入请小朋友想想，我们这两天学了哪些数学知识？（数的顺序与比较数的大小）今天这堂课，我们就把这些知识进行巩固和练习，比一比哪个小朋友学得好！ 二、基础练。</p><p>3、第三单元 认识100以内的数我们认识的数教学内容：教科书第40、41页教学目标：知识与技能：能用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。过程与方法：培养估计意识，提高估算能力。情感态度与价值观：积累活动经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和自信心，强掉用数学的观念看周围的事物和看日常生活的意识。教学重难点：培养估计意识，提高估算能力课时划分：1课时教学过程：一、创设情境，激发兴趣讲述：数的王国里住着我们已学过的100以内的数，这些都是我们认识的数。(板书：我们认识的数）它们经常跑到我们的生活中。</p><p>4、练习八（1）年 级一学科数学主备人课 时32课 题练习八（1）复备人教学目标使学生进一步掌握两位数减一位数、整十数的算法，能熟练化口算。教 学重难点熟练掌握两位数减一位数、整十数的算法，熟练口算。教学准备小黑板教学过程个人复备一、复习铺垫揭题：今天我们上一节练习课（板书：练习八）二、复习我们已学习了两位数减一位数、整十数的算法，你们还记得怎么算的？（出示：67-5= 67-50=）请你们先说说67减5怎么算的？和你的同桌说一说。67减50怎样算的？同桌相互说一说。 比较67减50与67减5在算法上有什么不同？小结：算几十几减几时。</p><p>5、第一单元 20以内的退位减法十几减8、7教学目标：知识与技能：经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减8、7的计算方法，能比较熟练地计算十几减8、7。过程与方法：在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。情感态度与价值观：能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用教学重点：能比较熟练地计算十几减8、7。教学难点：理解十几减8、7的计算方法。课时划分：1课时教学过程：一、创设情境，提出问题出示图谈话：请同学们仔细观察这幅图，说说从图上知道些什么？引导学生说出：共有15把号，拿走8把，还。</p><p>6、第三单元 认识100以内的数练习六 教学内容：教科书第35、36页。教学目标：知识与技能：进一步熟练比较100以内数的大小，知道什么是单数，什么是双数。过程与方法：通过比一比，估一估，进一步掌握比较多个数大小的方法，学会有根据的进行选择，提高估计意识，发展学生的数感。情感态度与价值观：能与同伴交流自己的想法，体验数学与生活的密切联系，初步发展数学应用意识。教学重点：掌握比较多个数大小的方法教学难点：理解单双数的含义，学会有根据的进行选择课时划分：1课时教学过程：一、谈话导入，揭示新课请小朋友想想，我们这两天。</p><p>7、认识人民币,认识人民币,布娃娃,花皮球,一支笔,笔记本,？,小超市,只花了一张纸币,买1个,买1个,花了10张纸币,1元,3元=（）角,1元=（）角,20角=（）元,40角=（）元,10,30,2,4,4角=（）角,1角=（）分,20分=（）角,50分=（）角,10,40,2,5,买1本,小超市,付的全是相同纸币,1元可以换2张5角,1元,买1支,付的也是相同纸币,5张2角可以换成一元。</p><p>8、认识位置,下,上,（）在（）的上面（）在（）的下面,我住在淘气楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼，我住在几楼？,小红,小英,小兰,小红住在小英家的楼上，小英住在小兰家的楼上。谁在最上面？谁在最下面？,1,前后,今天，我们要到动物园去参加那里的森林运动会！大家可高兴了！,一共有几个人？,我的前面有几个人?,我的前面是谁？后面呢?,开始了,加油！谁在最前面？谁在最后面。</p><p>9、6 100以内的加法和减法 二 练习十一 教案 教学内容 教材第74 75页例题及 想想做做 教学目的 1 使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法 并能正确地进行口算 2 培养学生的思维能力 教学准备 实物投影仪 小。</p>