数学五年级上册5

数学五年级上册5Tag内容描述：<p>1、组合图形的面积 正方形 梯 形三角形 圆 长方形 平行四边形 中队旗面积=梯形面积+梯形面积 中队旗面积=长方形面积+三角形面积2 中队旗面积=梯形面积+三角形面积 中队旗面积=长方形面积三角形面积 涂色面积=长方形面积+三角形面积 涂色部分面积=长方形面积+半圆面积2 涂色部分面积=长方形面积+圆形面积 涂色面积=外圆面积内圆面积 涂色面积=正方形面积+半圆面积 涂色面积=正方形面积圆形面积 涂色面积=半圆面积三角形面积 涂色面积=外半圆面积内半圆面积 1 23 45 67 涂色部分面积是几个简单图形面积的差 涂色部分面积是几个简单图形面积的和。</p><p>2、五年级数学上册解决问题说课稿一、说教材（一）本教学内容在教材中的地位和作用。本节课的教学内容是近似值的实际应用，是在学习求近似值的基础上教学的，教学这部分内容，重点放在教给学生分析应用题的方法，根据实际生活情况采用“进一法”或“去尾法”取商的近似值。（二）学情分析本课所研究解决的数学问题，学生在以往的学习过程中，在生活的实践体悟中都曾渗及过，有一定的整理信息分析问题和解决问题的思想方法经验，在前几册的数学学习中已经有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。五年级学生已经具有。</p><p>3、阿克陶县实验小学2013-2014学年第一学期公开课教案、说课稿、教学反思授课学科：数 学授课教师：马生富授课班级：五年级9班时 间：2013年9月24日教学课题：用字母表示数教材简析：本课内容属人教版小学五年级数学上册第四单元的第一课时。本课时通过举例，让学生理解用字母表示数的意义，体验用字母表示数的作用和优越性、渗透代数思想、让学生的思维有质的飞跃。教学内容：P44-46的例题1-3教学目标：1在有趣的生活情境中，学会用字母表示数，能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式，掌握正确的书写方法。2通过让学生探索用字母表示数。</p><p>4、用字母表示数,人教新课标五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，发展大家的数感、符号感。 2.能力目标：初步理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用。提高对用字母表示运算定律的认识。 3.情感目标：学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。,运 算 定 律,字 母 公 式,加 法 交 换 律,加 法 结 合 律,乘 法 交 换 律,乘 法 结 合 律,乘 法 分 配 律,a+b=b+a,(a+b)+c=a+ (b+c),ab=ba,(ab)c=a(bc),(a+b)c=ac+ bc,用字母表示出正方形的面积和周长。,a,a,。,快速抢答,2,字。</p><p>5、最小公倍数,西师大版五年级数学上册,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,例题,顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的倍数是哪几个？其中最小的是多少？,4的倍数有：,4，8，12，16，20，24，28，32，36。</p><p>6、5.1 相遇问题 五年级数学上相遇问题练习题及答案 13.57.5+2.50.35 （3.26+1.04）（3-1.8） 2.9+6.41.54 3.2+6.41.5-8 二、解决问题。 1、张亮和王强同时从张庄、王庄两地出发，相向而行，2。</p><p>7、三角形的面积,平行四边形、梯形和三角形,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,你还记得我们学习过的有关三角形的知识吗？回忆一下，然后回答下面的问题。,1.三角形按角可以分哪为几类?2.三角形的内角和是。</p><p>8、人教版数学五年级上册5.1 用字母表示数练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . ab=（am）（________）（b、m不为0）ab-ac=____（____-_____）2 . 一本练习本b元，小强买了5本，小莹。</p><p>9、冀教版数学五年级上册5.1 相遇问题练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 根据乘、除法各部分间的关系对8912=1068进行验算，错误的是（ ）。A106889=12B106812=89C128。</p><p>10、冀教版数学五年级上册5.1 四则混合运算（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 兰兰骑自行车，每分钟行80米，半小时能行（ ）米。A240B2400C48002 . 5213的积是（。</p><p>11、简易方程 解简易方程 在加 减 乘 除中 一个加数 和 另一个加数 被减数 减数 差 减数 被减数 差 一个因数 积 另一个因数 被除数 除数 商 除数 被除数 商 100 x 250 x 150 求方程的解的过程叫做解方程 使方程左右两边相等的未知数的值 叫做方程的解 像上面 x 150就是方程100 x 250的解 100 x 100 250 100 解方程 想一想 方程的解和解方程有什么不同。</p><p>12、西师大版五年级数学上册,西师大版五年级数学上册,西师大版五年级数学上册,探索规律,是怎么变化的？,是怎么变化的？,图 的 先向 （ ）平移（ ）格， 再以小圆点为中心， 沿（ ）方向 旋转900，得到图 。,右,3,顺时针,是怎么变化的？,图 的 先向 （ ）平移（ ）格， 再以小圆点为中心， 沿（ ）方向 旋转900，得到图。,下,3,顺时针,是怎么变化的？,图。</p>