数学下册

数学下册Tag内容描述：<p>1、数学下册 平顶山市叶县龚店乡中心小学 刘秋红 教学目标 1 学生能清晰地识别全套人民币 以识别过程为载体 培养学生自主探究 合作交流的能力 2 归纳出1元 10角 培养学生归纳 推理的思维能力 3 在游戏中培养学生应用数。</p><p>2、1 北师大版 五年级数学下册期中检测试卷 北师大版 五年级数学下册期中检测试卷 班级 姓名 得分 一 我会填 一 我会填 每小题 每小题 2 2 分 共分 共 2424 分 分 1 表示 100 表示 6 5 5 3 3 2 2 2 5 立方米 立方分米 8 升 40 毫升 升 3 的两个数叫做互为倒数 的倒数是 3 1 4 长方体和正方体都有 个面 条棱 个顶点 5 0 5 15 1 7 6。</p><p>3、数学基础模块（下册）,PPT模板下载：,6.3.2等比数列的通项公式,在等比数列an中，a1=5，q=3，求a2、a3、a4、a5.,算一算想一想,你能很快地写出这个数列的第9项吗？,等比数列通项公式推理过程,设等比数列an的公比为q，则a2=a1qa3=a2q=(a1q)q=a1q2a4=a3q=(a1q2)q=a1q3a5=a4q=(a1q3)q=a1q4。</p><p>4、六年级下册数学总复习,数 学 思 考,（一）,按角分类,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,按边分类,任意三角形,等腰三角形,等边三角形,五、四边形,四边形是由四条线段围成的图形。,找规律,（1）,3，9，11，17，20，36，41，,+2 +3 +4 +5,（2）1，3，2，6，4，12，,+3 + 3 +3 +3,2 2 2 2,26,30,9,8,16,+6 +6 +6 +6,谢谢。</p><p>5、1 五年级数学下册期中试卷五年级数学下册期中试卷 班级 姓名 等级 一 一 填空题填空题 1 3 个 是 个是 1 5 1 11 8 2 没有倒数 10 的倒数是 是 0 2 的倒数 3 一种微波炉原价是 800 元 现在以九折出售 现在每台售价是 元 4 一根铁丝长 36dm 用它做一个正方体框架 框架的棱长是 dm 5 把两个棱长 5 分米的正方体木块连接成一个长方体 这个长方体的表面积比原。</p><p>6、1 小学数学五年级下册期中测试题小学数学五年级下册期中测试题 班级 姓名 分数 一 冷静思考 正确填写 我能行 每空一 冷静思考 正确填写 我能行 每空 1 1 分 共分 共 2020 分 分 1 一本小学数学课本的形状是 它有 个面 条棱 2 5 表示的意义是 计算结果是 6 5 3 一个数和它倒数的乘积是 的倒数是 5 0 5 的倒数是 4 50 5 5 1 5 一个正方体的棱长总和是 96。</p><p>7、人教版三年级下册数学教学计划（2013-2014学年第二学期 马艳）新学期开始了，为了让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：一、学情分析三年级共有19名学生，其中男生11人，女生8人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂。</p><p>8、六年级数学下册第五单元数学广角,看看有几种放法？通过观察，你发现了什么？,3,2,如果一共有7本书会怎样呢？,如果一共有9本书会怎样呢？,看看有几种放法？通过观察，你发现了什么？,六年级数学下册第五单元数学广角,抽屉原理,“ 抽屉原理”又称“鸽笼原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄里克雷原理”，这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理”的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。下面我们应用这一原理解决问题。,你知道吗？,小游戏 摸围棋。</p><p>9、精品文档人教版数学下册数学广角教学反思人教版数学下册数学广角教学反思提要：体验是学生从旧知识向隐含的新知识迁移的过程。教学中，我创设了情境，向学生提供多次体验的机会，为学生创设了一种民主、宽松、和谐的学习氛围自合同范文人教版数学下册数学广角教学反思“植树问题”是人教版四年级下册“数学广角”的内容，教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端不。</p><p>10、青岛版小学数学,三年级下册教材 解读,目录,一、采访果蔬会两、三位数除以一位数(2) 二、热闹的民俗节对称 三、美丽的街景两位数乘两位数 四、我家买新房子了长方形和正方形 五、走进天文馆 年、月、日 六、家居中的学问 小数的初步认识 七、小教练统计 八、回顾整理总复习,全册教材解读,一、教材分析 本册教材运用了图画、故事、表格、文字等多种形式。直观形象，图文并茂，生动有趣地呈现教材，提高学生学习数学的兴趣。教材还采用游戏的形式，引导学生发现规律，培养学生学习数学的良好情感，扩大学生的知识面。 教材共分七个单元。数与。</p><p>11、综合练习课 练习二十 5 7 0 3 8 0- 1 9 0 3 6 0 2 4 0+ 6 0 0 4 2 0 3 9 0+ 8 1 0 P99 1. 去年植树 350 棵 。 今年植树 280 棵 。 一共植树多少棵? 350 + 280 = 630 P99 2. 3 5 0 2 8 0+ 03 1 6 - 160 + 280 - 450 650 + 200 850 690 970 520 P99 3. P99 4. 小明的眼镜度数减少 _____ 度。150 明明，注意写字 的姿势哟，你的 眼镜都 300 度了 。 2001 年 9月7日 现在我的眼 镜是 150 度 。 2002 年 9月8日 P100 5 比 500 大 比 400 小 525 - 239 864 - 243 619 - 203 419 + 201 258 + 171 106 + 438 720 - 112 349 + 226 乘火车比乘飞机大。</p><p>12、练习十九练习十九 长方形和正方形的面积 计算 求出下面瓷砖的周长,你发现了什么? 6厘米 4厘米 5厘米 (长+宽) 2 边长4 (6+4) 2=54=20(厘米 ) 20(厘米) 长方形和正方形的周长是一样大的 如果老师分别用这2种瓷砖铺100平方米的房间,分别 需要多少块呢? 长方形和正方形的面积计算 1.一个长方形长5厘米,宽3厘米.你 能求出它的面积吗? 每行摆5个,可以 摆3行.它的面积 是53等于15平 方厘米 正好摆了15个1平方厘 米的正方形.它的面积 是15平方厘米 长方形的面积 长宽 长方形和正方形的面积计算 2.任取几个1平方厘米的正方形,拼成不同的长方 形.边。</p><p>13、等 量 代 换,人教新课标三年级数学下册,点此播放教学视频,点此播放动画视频,曹冲称象的故事,点此播放演示视频,曹冲称象的故事,点此播放教学视频,曹冲称象的故事,利用了等量代换的数学原理:两个相等的量，可以互相代换。,一颗大白菜的重量 一个玉米的重量,一颗大白菜的重量 两个玉米的重量,600克,600克,（ ）克,6002=300,300,水果摊前的数学问题,1千克,1千克,1千克,1千克,1千克,几个苹果与一个西瓜同样重？,一个西瓜重多少千克？,（ ）个,4416,16,挑战第一关,24=8,8,16,28=16,挑战成功,挑战第二关,1只鸡和1只鸭，谁重一些？,4只鸭比4只鸡重。</p><p>14、口算除法(1),除数是一位数的除法,手工课要用彩色手工纸， 我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。,（一）情境引入，提出问题,二、探究新知,把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,从题中，你知道了哪些信息？ 问题是什么？怎么列式呢？,你会口算吗？,603,二、探究新知,知道了有60张彩色手工 纸，还知道了要平均分给 3人，求每人得到多少张。 应该用除法解答。,（一）情境引入，提出问题,二、探究新知,63,2,603,20,我们一起来算算吧。,6沓平均分给3人， 每人得到2沓。,（二）探究算法,60320,6个十除以3是2个十， 就是20。,二、。</p><p>15、一年级数学期末试卷卷面分析 吴丽萍 王彩莉 应考 人数实考 人数 优秀 人数 良好 人数 待提高 人数 合格率优秀率总平 24023974161498.3%31%89.4 年级成绩 二、学生答题情况 1.计算方面。 学生的口算能力比较强。如第一大题口算和第二大题第7 小题比较这两道题共23分，学生答得非常好，准确率较高。 2.基础知识方面。（数的组成、数位顺序，数的大小比较 。） 这部分知识大多数学生不但掌握扎实，而且能灵活运用。 3.解决问题方面。 学生分析问题，解决问题能力有所增强。其中第五大题第 一题的1、2问和第二题大多数同学能较熟练地并且能正。</p><p>16、利率,人教版六年级下册第二单元,A.存入银行,B.锁进箱中,人们常常把暂时不用的钱存入银行存储起来，储存不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。,在储蓄的过程中，你搜集到哪些相关的知识？,1.存款方式有：活期、整存整取、零存整取等。,2.存入银行的钱叫做本金。,3.取款时银行多支付的钱叫做利息。,4.利息与本金的比值叫做利率。通常用百分率表示即：利息占本。</p><p>17、26.1 二次函数的图像及其性质（1）总第1课时教学目标：（1）能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。（2）注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯重点难点：能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。教学过程：一、试一试1.设矩形花圃的垂直于墙的一边AB的长为xm，先。</p><p>18、,?,?,2,1,3,我不是1号,我的号码不大也不小,3,1,2,第一层,第二层,第三层,第一单元,第二单元,第三单元,3,1,2,第一层,第二层,第三层,3,1,2,3,1,2,第一行,第二行,第三行,第一列,第二列,第三列,在下面的方格中，每行每列都有1-3这三个数，并且每个数在每行每列中只出现一次。,3,1,2,第一行,第二行,第三行,第一列,第二列,第三列,2,2。</p><p>19、勾股定理：,直角三角形,勾股定理的逆定理：,直角三角形,（勾股定理）,答：风筝的高度约为62.5m.,解：连接BD,（八）勾股定理全章测试卷（B）,16：CCBCDA,7、9，,8、24 9、4, 2， 10、不会 11、 12、 ，5.1。</p>