数学校本教材

数学校本教材Tag内容描述：<p>1、中卫五小数学一课一故事认识加法课间休息时，小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？”小军说：“这还不简单！两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+24人”一位小朋友摇摇头说：“不对，我有一种好的办法知道小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以也有1个女儿，1个妈妈。反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都非常高兴。很久以前，数学王国比较混乱。09十个。</p><p>2、生活中的数学校本课程目录第一讲：生活中的趣味数学 第二讲： 数学中的悖论 第三讲：对称自然美的基础第四讲：斐波那契数列第五讲：龟背上的学问第六讲：巧用数学看现实第七讲：运用数学函数方程解决生活中的问题第八讲：生活中的优化问题举例第一讲：生活中的趣味数学1“荡秋千”问题：我国明朝数学家程大位（15331606年）写过一本数学著作叫做直指算法统宗，其中有一道与荡秋千有关的数学问题是用西江月词牌写的：平地秋千未起，踏板一尺离地；送行二步与人齐，五尺人高曾记；仕女佳人争蹴，终朝笑语欢嬉；良工高士素好奇，算出索长有几。</p><p>3、一、位置与方向1、填一填。（1）晚上，面对北极星的方向，你的后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）面。（2）东与（ ）相对，东北与（ ）相对。（3）旗杆的影子在西面，那么太阳在( )面。（4）丽丽面向南方，她向右转，这时她面向（ ）方，她的右面是（ ）方。（5）如果强强在芳芳的西南方向，那么芳芳在强强的（ ）方向。（6）东北风是从（ ）方向刮来的。（7）小狗家的北面是小猴家，东面是小羊家，小羊家在小猴家的（ ）面。2、看图回答。少年宫图书馆 幸福路 体育馆 医院育才路光明街 商场 2动物园。</p><p>4、编者的话同学们， 生活是数学的发源地，是数学的根，因此，数学都能在生活中找到其产生的踪迹。数学课程标准指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。”既然数学来源于生活，那么我们的数学教学就不应该只是单纯的知识传授，而应遵循源于生活，寓于生活的理念，让学生体会到数学就在他们身边，感受到数学的趣味和作用。长期以来，为什么一些学生对数学不感兴趣，甚至对数学学习产生恐惧心理？其主要原因是：数学离学生的生活太远，故使学生感到数学枯燥、抽象难学。现在的新教材克服了这一弊端。它将数学与生活联系起来，题材。</p><p>5、四年级0趣味数学算 的 快!加法，从“补数”算起1减法，减法变加法2乘法可以画出来3两位数乘法速算5数 学 黑 洞神奇“123” 7神奇“6174”8神奇“495” 9数 学 魔 术离不开“6”10“1089”预言11你写我来猜 1227张纸牌13第1课 加法，从“补数”算起同学们，你能快速口算，36+87+64=？我先算36+64=100,再算100+87=187怎样才能一眼就能看出来，哪两个数互为补数呢？对，这就是窍门。</p><p>6、二年级上学期目录第一讲 火眼金睛第二讲 巧算速算第三讲 谁是神探第四讲 找规律填第五讲 几种走法第六讲 生活中的数学 第一讲 火眼金睛【专题导引】小朋友，如果给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅画，要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。要学会这种本领，小朋友一定要认真观察，根据前后几个图形的排列，找出变化的规律，才能推算出下面该画什么图形。例1.下面一组图形中有一个是不同的，请把它找出来。（3。</p><p>7、教 学 设 计课题应用题的基本数量关系知识点用数学的方法解决在生活和工作中的实际问题 解应用题。教学目标1、分析思考题目所包含的数量关系，锻炼思维的灵活性。2、让学生在学习数学的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的价值，增强应用数学的意识。3、在探索问题解决方法的过程中，发展学生的数学思考能力，培养主动探索的意识。教 学 内 容【典型例题】例1：一根绳子原来长20米，第一天剪去3米，第二天剪去的和第一天同样多，剩下的米数比原来短几米？解题策略：这题要求剩下的米数比原来短几米，通常我们用以下的数量关。</p><p>8、生活中有趣的数字请同学们回家调查，调查家里的那些生活用品中有数字，这些数字有什么用？像生活用品，电话、遥控器、钟表、挂历等。并把调查的结果详细记录下来。通过活动，你有什么收获吗？有趣的火柴盒小朋友们，你喜欢玩火柴盒吗？你知道它能拼什么吗？1、 可以用火柴拼数学题。2、 用火柴拼中国数字。3、 用火柴拼各种东西，如小鱼、花等。文具盒里的数学题打开文具盒看看，你能提出哪些数学问题？小朋友，你喜欢自己的文具盒吗？知道里面有什么数学问题吗？快打开看看吧！走进生活同学们，生活中处处都有数学，只要你肯发现，善于观。</p>