数学学习能力

数学学习能力Tag内容描述：<p>1、数学学习能力提高之我见随着新一轮课改的不断深入，在和谐社会的大环境下，作为一名数学教师，如何在实际教学过程中提高学生的数学学习能力，怎样更好地激发广大学生学习数学的积极性、主动性,如何让学生在学习数学的过程中达到“我要学“的学习境界等等这些现实问题就摆在了我们每一个人的面前，本人结合自己的教学经历，给大家谈一下自己几点肤浅的认识。 首先,我认为要提高学生的数学学习能力，必须培养学生的数学兴趣。兴趣是最好的老师,只有让学生对数学有充分的兴趣，才能激发他们的学习斗志。根据本人对所任教的一个班级的学生的调。</p><p>2、初中数学教师解题能力提升培训体会近10天的宁大浙江省初中数学90学时解题能力培训已圆满结束，本以为这次培训是走走过场，形式而已，可没想到本次培训给我所带来的教学观念上的洗礼和震撼，是我从教这么多年来未曾经历过的，这么多专家和名教师（他们中有年过60的一辈子从事数学研究的老教授、有50多岁还奋战在教学第一线的特级教师、有宁波市重点中学的一线骨干数学教师、也有从事教学研究指导的数学教研员），他们的解题分析都是结合教学实践，来自于课本，源于学生在解题实践中所暴露出的一些问题，他们的报告都是真金白银，没有虚的东。</p><p>3、2018新人教版春五年级数学下册第三单元学习能力测试题人教版五年级数学下册第三单元学习能力测试题一、填空。（第9、10小题每空2分，其余每空1分，共32分）1、长方体和正方体都有( )个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。2、长方体每个面都是( )形，也可能有两个相对的面是( )形，( )的面的面积相等， ( )的棱的长度相等。3、用边长为1分米的小正方体，拼成一个较大的正方体，至少需要（ ）个这样的小正方体。4、 0.75dm=（ ）cm 4.05 dm=（ ）L =（ ）mL ( )mL 75 L 1350 cm=（ ）L（ ）mL 5、【填上合适的单位】 一台家用冰柜的容积是550（ ）。</p><p>4、浅谈小学生数学学习能力的培养当前，学生被动学习的现象比较普遍，课堂上被动地接受知识，老师给多少，学生知多少，不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容，离开老师，就不会学习了，这种现状是应试教育的弊端所造成的后果。那么，在数学教学中应如何培养小学生的独立自主的学习能力呢？下面，谈一谈我个人的体会。一、正确的学习动机的形成，是促使学生自觉学习的动力事实证明，小学生没有形成正确的学习动机，便表现出注意力不集中，情绪不稳定，意志力薄弱所以形成正确的学习动机是促使学生主动。</p><p>5、初中学生期末学习能力调查初 二 数 学 2010.1本试卷由选择题、填空题和解答题三部分组成，共28题，满分100分，考试时间120分钟注意事项：1答题前，考生务必将学校名称、姓名、考试号等信息填写在答题卷相应的位置上2考生答题必须答在答题卷相应的位置上，答在试卷和草稿纸上一律无效一、选择题 （本大题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案填在答题卷相应的位置上）12的相反数是A2 B2 C D2下面是一些国家的国旗图案，其中为轴对称图形的是A B C D3下列说法正确的是A0的平方根是。</p><p>6、初中学生期末学习能力调查 初 二 数 学 2010.1 本试卷由选择题、填空题和解答题三部分组成，共28题，满分100分，考试时间120分钟 注意事项： 1答题前，考生务必将学校名称、姓名、考试号等信息。</p>