数学应用题专题

数学应用题专题Tag内容描述：<p>1、应用题的解法 应应用题题的背景丰富，题题目灵活多变变，但应应用题题的解答却 是一个程序化的过过程： 1.审题：解题的前提；应用题往往题干较长，文字表述 较多.在审题时 ，要注意抓住题目中的关键词、关键句，如： 至 多、至少、直到两人中有一人取到白球，尤其是题目中出 现的新词，往往这些新词是平常生活中不太熟悉的，要求 把这些新词单独提取出来，如：2005年湖南卷中出现的新 词汇有：鱼群的总量、鱼群的繁殖量、被捕捞量、死亡 量；当这些词汇被提取出来后，要理顺各种数量之间的关 系，解题就可以进入第二步. 应试策略 应试策略。</p><p>2、空瓶换酒的问题这类题经常会问到“最多（可以/可能）”喝道多少瓶酒(这里特别需要注意:“最多可以”或“最多可能”这两个词。意思就是在最有可能的情况下能得到最大的值,因为方法可以是假设的,所以这个值应该是假设的最大值.既:假设在最有可能的情况下,充分利用每一个空瓶（现有的每个空瓶都要利用上，一直换到没有剩余的空瓶）凑合换最多的酒这样就可以有两种换法举个例子：3个空瓶换1瓶酒, 8个空瓶（在不额外增加空瓶，不赊，不借空瓶的情况下）最多可以换到多少瓶酒？第一种方法就是拿3个空瓶直接换1瓶酒,喝完就留下1个瓶根据第一种换。</p><p>3、一：应用题专题一、和差倍问题（一）和差问题：已知两个数的和及两个数的差，求这两个数。方法：（和差）较小数，和较小数较大数方法：（和差）较大数，和较大数较小数例如：两个数的和是15，差是5，求这两个数。方法：，.（二） 和倍问题：已知两个数的和及这两个数的倍数关系，求这两个数。方法：和（倍数）倍数（较小数）倍数（较小数）倍数几倍数（较大数）或 和倍数（较小数）几倍数（较大数）例如：两个数的和为50，大数是小数的4倍，求这两个数。方法： （三）差倍问题：已知两个数的差及两个数的倍数关系，求这两个数。方法：差（。</p><p>4、北师大版小学数学专题讲解列方程解应用题【基础训练】（一）根据题意把方程补充完整：1、三角形的面积是25.6平方厘米，高是6.4厘米，底边长x厘米。=25.62、一个圆锥的体积是25.12立方分米，它的底面半径是x分米，高是6分米。= 25.123、李娟同学买了2支圆珠笔与3本练习本，共付7.2元，每本练习本X元，每本练习本Y元。=7.24、水果店运来苹果420千克，每25千克装一箱，装了x箱后还剩下20千克。=205、洗衣机厂今年每日生产洗衣机260台，比去年平均日产量的2.5倍少40台，去年平均日产洗衣机多少台? 解：设 。 6、用一根铁丝可以围成一个边长是4。</p><p>5、一：应用题专题一、和差倍问题（一）和差问题：已知两个数的和及两个数的差，求这两个数。方法：（和差）较小数，和较小数较大数方法：（和差）较大数，和较大数较小数例如：两个数的和是15，差是5，求这两个数。方法：，.（二） 和倍问题：已知两个数的和及这两个数的倍数关系，求这两个数。方法：和（倍数）倍数（较小数）倍数（较小数）倍数几倍数（较大数）或 和倍数（较小数）几倍数（较大数）例如：两个数的和为50，大数是小数的4倍，求这两个数。方法： （三）差倍问题：已知两个数的差及两个数的倍数关系，求这两个数。方法：差（。</p><p>6、初中数学应用题复习专题知识点列方程（组）解应用题的一般步骤、列方程（组）解应用题的核心、应用问题的主要类型大纲要求能够列方程（组）解应用题内容分析列出方程(组)解应用题的一般步骤是：(i)弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个(或几个)未知数;(ii)找出能够表示应用题全部含义的一个(或几个)相等关系;(iii)根据找出的相等关系列出需要的代数式，从而列出方程(或方程组);(iv)解这个方程(或方程组)，求出未知数的值;(v)写出答案(包括单位名称)考查重点与常见题型考查列方程（组）解应用题的能力，其中重点是列。</p><p>7、八年级数学（下）应用题专题 班级：__________________姓名：___________________ 一、 价格问题 等量关系： 1.学校准备用2000元购买名著和词典作为文艺奖品，其中名著每套65元，词典每本40。</p><p>8、专题：同样多 姓名：1. 红红有7只铅笔，明明有5只铅笔，明明再买几只铅笔，两人的铅笔就同样多了？2. 小勇有16本练习本，小强有10本练习本，小勇用掉几本后，两个人的练习本就同样多了？3. 丁老师给小红布置写20个大字，小红已经写了10个，再写几个就可以完成了？4. 亮亮有4张邮票，小刚有10张邮票。小刚给亮亮多少。</p>