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数学一年级上册全

1、使学生通过数一数。初步接触1-10各数。初步学会数出个数在1。1. 使学生通过数一数。2. 初步学会数出个数在10以内的物或人。3. 初步学会用1-10各数和。

数学一年级上册全Tag内容描述:<p>1、苏教版一年级数学上册全册教案课题一、数一数教学内容:教科书第2、3页教学目标:1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数是认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数,初步培养有条理地观察的习惯。3、 让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。教学重、难点:让学生通过实践、探索、合作交流,掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。教具:教学光盘或教学挂图、学具教时:一课时教学课程:一、 创设情境,激发兴趣。1、 讲述 :告诉大家。</p><p>2、______________________________________________________________________________________________________________第一单元:数一数教学内容数一数(教科书第2-3页的内容)课时第一课时教学目标1、使学生通过数一数,初步接触110各数,初步学会数出个数在10以内的物或人,初步学会用110各数和同学交流物体的个数。2、使学生在数数的过程中,了解分类数数的方法,感受从“数”的角度观察事物的独特价值,初步体会符号化思想。3、 激发学生的学习兴趣,使学生初步数学与生活的联系,产生喜欢数学的积极情感。教学重点会按顺序数出10以内。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________第一单元:数一数第一课时教学目标:1. 使学生通过数一数,初步接触110各数,2. 初步学会数出个数在10以内的物或人,3. 初步学会用110各数和同学交流物体的个数。教学重、难点:会按顺序数出10以内的数。教学过程:一、创设情境,激发兴趣1 自主探索,体验领悟初步感知。(1)提问:图上画的是什么地方,都画了些什么?(2)小组交流后集体交流。2 看主题图数数。(1)提问:图上画了滑梯、秋千、木马等东西,还画了人、鸟。</p><p>4、课题一 数一数 教学内容 教科书第2 3页 教学目标 1 让学生通过看和数了解画面的具体内容 引导学生感受看和数是认识生活中的事物 是学习数学常用的方法 2 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体 并分别数出这些物体的个数 初步培养有条理地观察的习惯 3 让学生在自己探索与合作交流中观察 学习 教学重 难点 让学生通过实践 探索 合作交流 掌握数数 帮助学生解决认知过程中的困难 教具 教学光盘或教。</p>
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