数学一年级上人教版

数学一年级上人教版Tag内容描述：<p>1、方框里能填 几： 5 3 8 7 4 6 9 9 2 24 9 数一数:有多少人?有多少鸽子? 动手摆一摆: 一朵一朵地摆,有多少个一朵?说明什么? 继续摆一摆: 一个圆片一个圆片地摆,有多少个圆片?说明什么? 看一看:老师是怎样拔珠的? 比一比,哪一个大一些? 0 1 3 6789 填一填: 10 9 1010 1010 分一分 连一连 看一看,再写一写 动手填一填,再按顺序读一读: 填填读读: 想一想,分一分,填一填: 47 69 按顺序填数： 8 1010 4 10 5 10 7 分分,填填: 9710 98 6 91098 43 在方框里填上“”或“”。</p><p>2、人教标准版一年级上册 第五单元 用数学练习课教学目标：1. 进一步掌握6、7的加减法的计算方法，并能正确地进行计算。2. 进一步提高学生用数学知识解决简单的实际问题的水平。3、学生发现生活中充满数学，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：使学生能迅速地口算6、7的加减法；能用数学知识解决简单的实际问题。教学难点：提高学生的口算能力；提高学生解决问题的能力。教学准备：6点子图、口算卡片、数字卡片、投影等。教学过程： 一、谈话导入：师：生活中处处有数学，你能说说我们生活中的数吗?(学生可能会说：我今年7岁了；我家有五口人。</p><p>3、初稿：李 昕（北京教育学院宣武分院） 第一单元：准备课 核稿：李燕燕（北京教育学院宣武分院） 比多少 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com 一、听故事回答问题。 二、创编数学小故事 二、创编数学小故事 二、创编数学小故事 三、看图标注多、少和同样多 三、看图标注多、少和同样多 三、看图标注多、少和同样多 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com 三、看图标注多、少和同样多 自行车和运动员比，谁多？谁少？ 三、看图标注多、少和同样多 三、看图标注多、少。</p><p>4、解决问题 北京市西城区黄城根小学 张洪叶 第八单元：20以内的进位加法 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com 一、复习旧知，导入新知 8+8= 8+7= 8+6= 9+8= 5+7= 9+5= 6+9= 9+9= 9+7= 6+7= 4+9= 4+8= 抢答: 一、复习旧知，导入新知 你看到了什么？ 二、自主探索，学习新知 一共有多少人？ 1.从图中你知道了什么信息？ 2.你想怎样解答？ 3.为什么要用加法？ 前排有7人,后排有8人,一共有15人。 二、自主探索，学习新知 一共有多少人？ 男生有9人,女生有 6人,一共有15人。 二、自主探索，学习新知 一共有多少人？ 三、巩固练习，拓展延伸 一共。</p><p>5、人教版小学数学一年级上册第六单元集体备课1120各数的认识主备人：李义顺一、单元教材分析: 本单元主要是使学生掌握20以内数的大小和1120各数的读法和写法，为学习题20以内的加法、减法做好准备。本单元的知识结构如下。写数、个位和十位顺序和大家小孩数数、读数加减法各部分的名称解决问题10加几和相应的减法教材中提供了丰富的素材，注重联系学生生活实际，注重体现学习过程。在教学新内容之前，教材提供了一幅学具图，供学生使用。这是因为一年级学生的思维以具体形象为主，学生的学习需要大家量的操作活动，使所学的新知识不断内化到。</p><p>6、请你仔细观察： 数一数：钟面上有（ ）个数. 这12个数把钟面分成了（ ） 个相等的大格. 每个大格又分成了（ ）个相等 的小格. 算一算钟面上一共有（ ）个小 格。 看一看：钟面上有（ ）根针， 短粗一点的针，叫（ ）针，细长 一点的针叫（ ）针。 想一想：时针走一大格，也就是 （ ）小时。时针走一小时，分针 正好走（ ）圈，是（ ）分钟， 1时（ ）分 （ 2： 30 ） 1下面的钟面各是什么时刻？ 2连线 3下面的钟面各是什么时刻？ 4画出下面各钟面上的时针或分针 6:128:4712:334:25 6小红的一天（连线） 4:305:36 10:45 12:257:00 7、写出。</p><p>7、6、7的认识和组成,人教新课标一年级数学上册,1.通过看实物图学会数数，培养同学们的数感，并知道6、7的大小。 2.使同学们学会6、7的组成，能够熟练地写出各数的组成。,教学目标,1,2,3,4,5,6,7,7,6,5,4,3,2,1,6,6,2,6,2,5,6,2,5,3,6,2,5,3,1,6,2,5,3,1,7,4,6,2,5,3,1,7,6,5 1,6,1 5,6,6,4 2,2 4,6,3 3,7,6 1,7,1 6,7,5 2,7,2 5,7个 分成两堆，有几种分法？,7,7,4 3,3 4,谢谢。</p><p>8、15的认识1看图写数。2看数涂色。3连一连。4圈一圈。5把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。参考答案1.1 5 4 3 2 2.图一涂1个，图二涂3个图三涂5个3.玉米图连2 胡萝卜图连3 青菜图连4 辣椒图连54.图一涂4个，图二涂2个图三涂5个5.3 2。</p><p>9、第五单元 610的认识和加减法 第2节 8和9（4课时） 第1课时 8和9的认识,说一说：,你看到了什么？它们分别有多少？,要按一定的方位、一定的顺序来数。,从上往下,从外到里,从大到小,说一说：,八棵树、八朵花、八个字用数字几来表示？,8,说一说：,九盆花、九个人、九只蝴蝶用数字几表示？,9,8和9的认识,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,在尺子上，7后面两个数是（ ）和（ ）。,3,6,8,9,8,9,图上有几个点？,7,8,星期六，老师要带我们班的学生去体育场，准备带8个足球去，可是一个网兜装不下，于是老师就把它们分别装在两个网兜里。你知道老师是怎样分。</p><p>10、第2课时 比大小,R一年级上册,数一数,一、复习导入,每只小猴子吃1 个梨、 1 个桃、 1 根香蕉，这些水果够分吗？,二、探究新知,等号,读作：3等于3,3,3,和 同样多,读作：3大于2,3,2,大于号,比 多,读作：3小于4,3,小于号,4,比 少,=,“”“”和“”书写,三、达标检测,4,4,=,1. 填一填，比一比。,2. 填一填，比一比。 （1）,2,1,（2）,4,3,（3）,3,5,四、巩固提高,1.,=,2.,=,动脑筋。,不一定对,看图，你知道了什么？,小猴说得一定对吗？,比大小,五、课堂小结,等号,读作：3等于3,3,3,和 同样多,读作：3大于2,3,2,大于号,比 多,读作：3小于4,3,小。</p><p>11、一年级数学上册第3单元1-5的认识和加减法1-5的认识课课练新人教版1看图写数。2看数涂色。3连一连。4圈一圈。5把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。参考答案1.1 5 4 3 2 2.图一涂1个，图二涂3个图三涂5个3.玉米图连2 胡萝卜图连3 青菜图连4 辣椒图连54.图一涂4个，图二涂2个图三涂5个5.3 2。</p><p>12、一年级数学上册 3.5加法教案 新人教版教学目标：1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。2、使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。3、通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。4、培养学生初步的数学交流意识。5、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。教学重、难点：掌握对自己合适、喜欢的计算方法教学准备：师：多媒体课件，苹果树图、小草图生：小棒或学具卡教学过程：一、创设情境，导入新课1、电脑演示：从美丽的大森林外景到草地内景再到陆续飞落草地吃食的小鸟并对四。</p><p>13、一年级数学上册第3单元1-5的认识和加减法减法课课练新人教版1.在里 填“、( )( )( )( )4.我会看图写算式。= =（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）参考答案1.、=、2.-、-或+、+ + 、-、+、+3.542104.3+2=5 5。</p><p>14、一年级数学上册 1.数一数教案 新人教版教学目标：1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重、难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学准备：实物投影仪一台。教学过程：a) 创设情境，激发兴趣教师拿出一封一份礼物金龟子的信。</p><p>15、人教版2012新课标小学数学一年级上册,你能说出图上哪些物体的数量是1个吗？,哪些物体的数量可以用2来表示呢？,哪些物体的数量可以用3来表示呢？,哪些物体的数量可以用4来表示呢？,哪些物体的数量可以用5来表示呢？,1,1颗珠子可以用（ ）来表示。,1,2,再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。,2,3,再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。,3,4,再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。,4,5,再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。,1 像铅笔细又长,2 像天鹅水上游,3 像耳朵听声音,4 像彩旗迎风飘,5 像秤钩弯又弯,( ),( ),( ),1。</p><p>16、一年级数学上册第5单元6-10的认识和加减法8和9课课练新人教版一、找朋友1.圈出能组成8的两个数 2.圈出能组成9的两个数3 5 4 7 6 3 5 96 4 1 2 7 8 4 22 8 3 9 2 1 6 8二、数一数1.一共有（ ）只小动物2.把右边的7只圈起来3.从左边数，把第8个圈起来4.从右边数，把第8个涂上你喜欢的颜色三、分与合8 9 8 96 （ ） 5 （ ）（ ） 7 8 （ ）8 9 8 9 4 （ ）（ ） 2 5 （ ） 3 （ ）四、比较大小158693 参考答案一、找朋。</p><p>17、单元测试一、小明在家里拿来下面这些物品，你能帮他分一分吗？请把序号填在合适的括号中。二、买东西。三、数一数 ，填一填。四、把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物 圈起来。五、哪个不同？用“”画出来。六、照样子把下列图形分成我们学过的图形。七、想一想，用画“-”的方法画一画。把正方形分成2个同样大小的两块，你有哪些分法？动手折一折。八、你能在点子圈上再画一个长方形、一个正方形、一个三角形吗？再涂上你喜欢的颜色。九、公园中的这些人，你想怎么分类？1 一共有()个人。2 按年龄分，儿童有，青年有，老年有。3 按性质分。</p><p>18、单元测试（四）一、连连线。二、数一数，填一填。三、涂色。四、把不同类的圈起来。五、在每一个中不同的是什么？用“”画出。六、有关系的东西用线连起来。七、比一比，谁算得又对又快。八、你能帮妈妈整理衣柜吗？连一连。九、下图中每一行的规律是什么？哪行不同哪行画“”。十、看一看，填一填。星期天，小彬一家人去百货公司购物，商场里的商品真多啊!小彬发现商品是分类摆放的。在一楼有一张示意图：参考答案。</p>