数学一年级下册第四单元

数学一年级下册第四单元Tag内容描述：<p>1、第四单元 一、写一写，读一读。写作： 写作： 写作： 读作： 读作： 读作： （ ）个十和（ ）个一 （ ）个十和（ ）个一写作： 写作： 读作： 读作： 二、 填一填。1. 十位上是4，个位上是0的数是（ ）。十位上是8，个位上9的数是（ ）2. 个位上是5，十位上是3的数是（ ）。56前面的一个数是（ ）3. 在计数器上，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位 是（ ）位。43比。</p><p>2、营前小学数学一年级下册第四单元摆一摆 想一想说课稿陈倩一、说教材摆一摆想一想是一个纯数学探索实践活动课。这个教学内容是在学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动。通过学生用棋子摆一摆，进一步认识100以内数的组成、数位和位值的概念。一年级的学生刚接触100以内的数，最基础的知识是数的顺序；要弄清楚同一个数字放在不同的数位上，表示出来的数就不同；还要弄清楚一个数的组成，它可以分成两个不大于9的数（或两个数字）之和。鉴于学生的年龄小，以上内容学起来较难理解，这个实践活动充分利用儿童喜好动手玩的心理，把好。</p><p>3、第四单元第4课时 动手做（三）【教学内容】教科书第4243页内容。【教学目标】1、通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形和三角形。2、初步学习一些设计图案的方法。3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。【教学重难点】重难点：通过观察、操作与讨论，使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征，发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。【教学过程】活动一：欣赏美丽的图案1、利用三角形、长方形和正方形等图形组合可以创造出美丽的兔图案，你们看：教师出示图：2、看看每一副图象什么？和他们的。</p><p>4、2019-2020年人教版数学一年级下册第四单元实 践活动：摆一摆、想一想（AB）教学设计 因为个 位的3表示3个一，所以是3。十位上的3表示3个十， 所以是30。 3三次摆探究规律 a分小组 用2颗棋子，4颗棋子来。</p><p>5、西师大版数学一年级下学期 第四单元 单元测试 I 卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 直接写出得数 共1题 共2分 1 2分 在横线上填上适当的数 24 54 30 29 二 填空 共10。</p>