数学阅读能力的

数学阅读能力的Tag内容描述：<p>1、初中生数学阅读能力的缺失及对策摘 要：数学本身就是一种语言，数学学习也同样离不开阅读笔者在十几年的数学教学生涯中，越来越强烈地感受到学生数学阅读能力缺失的问题，也深切地体会到提高学生数学阅读能力对学生学好数学的重要性笔者就学生数学阅读能力的缺失问题提出了自己的见解。关键词： 数学阅读能力； 缺失分析； 对策提到阅读，人们通常只会联想到语文等学科的阅读，很少将阅读与数学联系在一起。那么，数学到底需不需要阅读呢？回答是肯定的。因为数学本身就是一种语言，它具有符号化、逻辑化、严谨性、抽象性，准确简捷等特点。</p><p>2、小学生数学阅读能力培养的实践研究课题开题报告各位领导，各位专家，老师们：我校小学生数学阅读能力培养的实践研究课题，是马鞍山市科研所批准立项的市级课题，今天正式开题，我代表课题研究小组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、 本课题研究背景和目的阅读作为一种学习方式，它是人们获取知识的基本途径之一。阅读具有快捷传播知识、加深理解、提供范例、培养认知能力等功效。在数学教学中。不少老师和学生都认为学习数学就是老师多讲解，学生要多做题，课本被当成了教师的讲解材料和学生的练习册，对课本中。</p><p>3、浅谈初中数学教学中阅读能力的培养溪口中学 汪璇瑄 张仁鹏俗话说：“书读百遍，其义自现”，还有“读书破万卷”、 “开卷有益”等等，由此可见“阅读”是学生学习的主要方法。但人们习惯性认为：阅读是语文，英语等文科类的行为，数学是不需要阅读的，总认为只要记住公式，法则就行。其实这种看法是不正确的，片面的。实际上，现在大部分学生不会审题，不能从题目中很快的捕捉到有用的信息，从而解决问题，都是与学生的阅读理解能力有直接关系的。那么，怎样在数学课堂教学中培养学生的阅读理解能力呢，下面谈几点个人看法。一、培养学生。</p><p>4、培养和提高数学阅读能力的心得体会特征码GgEFjWrMGayZDGEHVJow培养和提高数学阅读能力的心得体会 1、学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的差生。苏霍姆林斯基 2、数学教学就是数学语言的教学。数学教育家斯托利亚尔 学生的“数学语言”的特点及掌握数学术语的水平，是其智力发展和接受能力的重要指标。数学语言发展水平低的学生，课堂上对数学语言信息的敏感性差，思维转换慢，从而数学理解能力差。因此，重视数学阅读，作好与书本标准数学语言的交流，规范数学语言，提高数学语言水平，丰富数学语言系统，有。</p><p>5、小学数学教学应注重培养学生的阅读理解能力 小学数学教学应注重培养学生的阅读理解能力 小学数学教学应注重培养学生的阅读理解能力 大家知道小学语文教学过程(本文来自优秀教育资源斐.斐.课.件.园)中对学生加强。</p>