树叶的畅想

树叶的畅想Tag内容描述：<p>1、线描画：树叶的畅想大班线描画：树叶的畅想设计意图：纲要和指南中明确指出：“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”“教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。”根据这些精神，我在平时的美育活动中，就有意收集一些简单而有易于幼儿表现的教材，我班幼儿接触过线条的绘画活动，同时这一阶段的幼儿还会处于抽象与写实绘画的过渡之中，他们更多的会用各种线来表现物体，来填满自己的画纸。幼儿都能通过动手操作而体。</p><p>2、线条绘制：树叶的乐趣 大班线绘画：树叶的乐趣 设计意图： 纲要和指南明确指出“不仅重视表现技能和艺术活动的结果，而且忽视幼儿活动中的感情体验和态度的倾向”。 “教师的作用主要是让幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，体验自由表现和创造的喜悦”，根据这些精神，我在平时的美育活动中，有意收集简单易懂的幼儿表现教材，我班的幼儿在接触过线条画活动的同时幼儿用手操作能体验到成功的喜悦，在轻松。</p><p>3、树叶的畅想,创作要求：,1.在画纸的中间表现树叶，并将叶子分成几个块面。（启发幼儿使用记号笔（粗的一头）在画纸上勾画出树叶的外形，提醒幼儿画得大一些，并根据自己的想象进行添画。）2.鼓励幼儿在每个块面上用记号笔较细的一端画出丰富的线条和图案装饰树叶。3.引导幼儿用分割涂色法为黑白的变形树叶添画彩色的背景。（指导要点：可引导幼儿用对比色、同类色或者渐变色表现画面丰富的背景。。</p>