数一数人教

数一数人教Tag内容描述：<p>1、数一数 教学目标 1 在计数物品数量的活动中 初步了解学生对数数的理解情况 使学生初步学会数数的基本方法 2 帮助学生了解学校的生活 感受数学与生活的联系 激发学习兴趣 3 对学生渗透思想品德教育 并逐步养成仔细观。</p><p>2、一年级数学上册单元作业题 一 数一数 班级 姓名 分数 一 数一数 照样子用 画一画 共16分 白云 花 玉米 人 树 小鸭 辣椒 汽车 二 看数圈图 共6分 9 3 7 来源 Zxxk Com 8 来源 学 科 网 4 5 三 数一数 连一连 共10分。</p><p>3、单元测试 一 一 找朋友 二 把同样多的连起来 三 数一数 用自己喜欢的方法画一画 四 圈一圈 连一连 五 把上下同样多的用线连起来 六 比一比 根据问题在 里画 七 比一比 填一填 来源 学科网 八 画一画 使上排和下排同。</p><p>4、数一数 教材第2 5页的内容及练习一的第1 第2题 1 通过数数 初步了解学生的数数情况 初步教会学生数数的方法 2 帮助学生了解学校生活 激发学生的学习兴趣 3 初步培养学生爱学校 爱学习 爱科学和团结友爱的思想品质。</p><p>5、准备课 同步试题 一 数一数 把数量相同的连在一起 来源 学 科 网 考查目的 实物点数与点子图点数建立一一对应的关系 来源 学科网ZXXK 答案 略 解析 解决问题的关键是建立起实物个数与点子图点数 1 5 的一一对应关系。</p><p>6、第1单元准备课,1数一数,学习目标,2.能正确数出图中物体的个数。,1.通过数数活动,掌握数数的方法。,3.培养学生的观察能力和语言表达能力。,数一数,1.我们班有几块黑板？,复习导入,2.我们班有几把笤帚？,3.我们班有几个戳子？,复习导入,4.你的衣服上有几个纽扣？,5.你的文具盒里有几支铅笔？,6.你有几个手指？,情景导入,我们美丽的校园。,你看到了什么？,探索新知,它们的数量各是多少。</p><p>7、第1课时数一数,R一年级上册,准备课,通过数数活动，初步了解学生的数数情况，初步了解学生数物体个数的基本方法。,掌握数数的方法。,学习目标,学习重点,数学王国小精灵,介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！,聪聪,明明,一、新课导入,在图中你都看到了什么？,数一数，它们有多少个？,二、探究新知,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道。</p><p>8、第1单元准备课,1数一数,学习目标,2.能正确数出图中物体的个数。,1.通过数数活动,掌握数数的方法。,3.培养学生的观察能力和语言表达能力。,数一数,1.我们班有几块黑板？,复习导入,2.我们班有几把笤帚？,3.我们班有几个戳子？,复习导入,4.你的衣服上有几个纽扣？,5.你的文具盒里有几支铅笔？,6.你有几个手指？,情景导入,我们美丽的校园。,你看到了什么？,探索新知,它们的数量各是多少。</p><p>9、人教新课标版一年级上数学 课课练 第一单元 数一数 一 填空 1 数一数 在横线上画出相应的 你家里有几口人 今年你几岁了 你这一小组有几个同学 你书包里有几本书 你喜欢上的课有几节 2 数一数 再照样子在 里面花 3 照样子圈一圈 看数圈图 2 6 4 6 4 4 看图数一数 写一写。</p><p>10、数一数,人教版小学数学一年级,情境导入,同学们仔细观察画面，这幅图画是什么地方？图里都有什么？,自主探究,1,自主探究,2,自主探究,2,3,自主探究,4,自主探究,从左到右,从上到下,自主探究,自主探究,1,我来说你来做,学以致用,我会读数,学以致用,我会读数,学以致用,数一数、找一找教室里有哪些事物的个数可以用我们所学的110各数来表示。,总结提升,数学与我们的生活紧密相连，它在我们的生活。</p><p>11、数一数第一单元：数一数 （共1课时）来源:学科网ZXXK教学内容：教科书第25页内容来源:学&科&网Z&X&X&K教学目标：1、通过观察，帮助学生初步认识110各数，培养学生的观察兴趣。来源:学_科_网Z_X_X_K2、培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。来源:Z&xx。</p><p>12、准备课 第一课时：数一数 教学目 1 情境帮助学生了解学校生活，激 学生学 数学的 趣，渗透思想品德教育。 2初步 从 景 中抽象出数的 程，初步 按 序数数的方。 3通 数数活 ，培养学生的 察、思 和 言表达能力。 教学重点：初步掌握用点子 表示数的方法。 教学 点：初步体 按 序数数的方法。 教学用具准 教科 第 23 的教学挂 （或挂 制成多媒体 件） ，110数字卡片一套。。</p><p>13、数一数 教学目标 1. 在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情况，使学生初步学会数数的基本方法。 2. 帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 3. 对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。 教学重点： 初步掌握数数的方法。 教学难点： 能正确数出图中事物的个数。 教学准备： 多媒体课件、情境图、实物。 教学过程 （一）创设情境提出问题 教。</p><p>14、数一数听课反思 今天我听了一年级一（ 2）班叶丽萍老师所教的第一节数学课数一数 。在还没有听叶老师正式上课之前， 我经查阅相关教案及课件的基础上， 认真看了课本与教学参考书之后， 我也进行了备课。 而备课的内容严格按照课本上的教学内容的逻辑顺序， 逐渐进行。 先让学生自己观察主题图， 这样做呢是充分让学生可以自主地学习。 再明确观察的具体事物， 引领学生按照从少到多的顺序来数， 逐 渐培。</p>