数与代数1

数与代数1Tag内容描述：<p>1、总复习第1课时数与代数(1)(教材P94)一、填一填。1.2数数位时，从右边起，第一位是()位，第二位是()位。313和15中间的数是()。二、比一比，画一画。1重的画“”，轻的画“”。2.两个杯子一样大，装的水同样多，哪杯水喝得多，画“”，哪杯水喝得少，画“”。三、在里填上合适的数。4138151611612 917 85四、从前往后数，我排第9，从后往前数，我排第4，一共有()只小动物。总复习第1课时一、1.34789111214151718192.个十3.14二、1.2.三、9756813四、1294112。</p><p>2、第1课时 数与代数（1）一、用竖式计算。（带 号的要验算）5613= 4831= 2232=4062= 3153= 5665=2、 脱式计算。415512 1113+88 375358098 8648-55 （182+203）7三、括号里最大能填几？2515（ ） 1397（ ） 5768（ ）（ ）29300 80（ ）8000 60（ ）42004、 希望小学的全体同学去植树。</p><p>3、第9单元 总复习第1课时 数与代数（1）【教学内容】 教材109110页第1题第（3）问和第2题。【教学目标】 1.通过复习，进一步熟练掌握除数是一位数的除法、两位数乘两位数的计算方法，提高计算技能。2.经历独立整理、相互交流的过程，感受合作学习的快乐。3.能通过自我反思，检查纠正计算中存在的问题。4.提高运用计算解决问题的能力。【教学重难点】 重、难点：熟练掌握计算方法，提高计算能力。【教学过程】 一、回忆再现整理知识同学们都玩过积木吧，老师给你们4个小正方体木块，请你们摆1.明确复习内容。师：从今天起我们进入总复习阶段。</p><p>4、第 9单元 总复习第1课时 数与代数（1）【教学内容】 教材第116页的第1题及第118页练习二十八第14题【教学目标】 1.使学生进一步理解因数与倍数的含义，掌握因数、倍数的特征，能写出一个数的所有因数。2.掌握2，5，3的倍数的特征，能利用这一特征解决一些问题。3.进一步理解质数和合数的含义，并能正确判断。4.通过复习，能发现不懂的地方，并加以改正。【教学过程】一、知识梳理1.因数与倍数。（1）什么是因数？什么是倍数？请举例说明。如：34=123和4是12的因数，12是3和4的倍数。（2）你对因数和倍数还有哪些了解？由学生自己回忆知识。</p><p>5、第6单元 整理和复习1.数与代数第3课时 数的运算（1）【教学目标】1.归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。2.培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。3.引导学生探索知识间的内在联系，认识事物本质。【教学重难点】重难点：1.整理四则运算的意义及计算法则。2.对四则运算法则本质的认识和理解。【教学过程】一、创设情境（1）教师：“六一”快到了。同学们为欢庆“六一”在精心准备，瞧，有的折幸运星，有的做蝴蝶结。</p><p>6、第10单元 总复习第1课时 数与代数（1）【教学内容】教材第109页第1题，练习二十五第1、2、3、6题。【教学目标】1.复习加、减法和乘、除法各部分间的关系。2.复习四则运算的运算顺序，并能正确进行计算。3.运用加法和乘法的运算定律和相关的性质，进行简便计算。【重点难点】重点：运用加、减法和乘、除法各部分间的关系验算，四则运算的计算，运用运算定律进行简便计算。难点：运算定律的运用，能进行简便计算。【教学过程】一、情景导入问题导入。1.加、减法各部分间的关系是怎样的？乘、除法各部分间的关系呢？2.你知道四则运算的运算顺。</p><p>7、数与代数（1）,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,说一说小数、整数与分数之间的关系。,找一找生活中的小数，说一说它们的意义。,复习导入,返回,1.小数的意义,你能从多个角度表示小数吗？,0.1元是1角。</p><p>8、小学三年级数学下册教案设计 第9单元 总复习 第1课时 数与代数 1 教学内容 教材109 110页第1题第 3 问和第2题 教学目标 1 通过复习 进一步熟练掌握除数是一位数的除法 两位数乘两位数的计算方法 提高计算技能 2 经历。</p><p>9、四有课堂”教学模式活页教案学校：老渡口完小 教师：张广政 学科（册次）：数学（下） 年级：六年级课题数的认识（一）备注教学目标知识与技能1、使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关数的意义和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。2、让学生体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值。3。</p><p>10、第10单元 总复习 第1课时 数与代数 1 教学内容 教材第109页第1题 练习二十五第1 2 3 6题 教学目标 1 复习加 减法和乘 除法各部分间的关系 2 复习四则运算的运算顺序 并能正确进行计算 3 运用加法和乘法的运算定律和。</p><p>11、第9单元总复习 五年级数学下册 RJ 教学课件 第1课时数与代数 1 一 回顾整理 因数和倍数 这部分内容最基本的概念是什么 你能从基本概念出发 把有关联的知识整理成一个图吗 一 因数和倍数 填一填 1 15的因数有 2 3的。</p><p>12、第9单元 总复习 第1课时 数与代数 1 教学内容 教材109 110页第1题第 3 问和第2题 教学目标 1 通过复习 进一步熟练掌握除数是一位数的除法 两位数乘两位数的计算方法 提高计算技能 2 经历独立整理 相互交流的过程 感。</p><p>13、四年级下册教案 第10单元 总复习 第1课时 数与代数 1 教学内容 教材第109页第1题 练习二十五第1 2 3 6题 教学目标 1 复习加 减法和乘 除法各部分间的关系 2 复习四则运算的运算顺序 并能正确进行计算 3 运用加法和乘法的运算定律和相关的性质 进行简便计算 重点难点 重点 运用加 减法和乘 除法各部分间的关系验算 四则运算的计算 运用运算定律进行简便计算 难点 运算定律的运用。</p><p>14、四年级数学下册（RJ）教学课件,第10单元总复习,第1课时数与代数（1）,一、复习旧知,同学们，这学期“数与代数”部分我们学习了哪些知识呢？,同学们说得特别好，你们能用自己喜欢的方式把这些知识整理一下吗？,第一单元学习了四则运算，第三单元学习了运算定律。,我学会了加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系。,我还学会了很多运算定律，并且会运用这些运算定律使一些计算变得简便。,我用表格的方。</p><p>15、专题一 数与代数（1）,北师大版六年级上册,分数四则混合运算,分数四则混合运算,稍复杂的分数乘法应用题,知识回顾,这个算式中含有几级运算？ 应先算什么？再算什么？,算式中既有小括号，又有 中括号，应该怎样计算？,乘法分配律：(a+b)c=ac+bc 减法的运算性质：a-b-c=a-(b+c) 除法的运算性质：abc=a(bc) 加法结合律：a+b。</p><p>16、青岛版四年级上册数学习题优质课件：总复习 第1课时 数与代数(1) 精心整理 回顾整理总复习 精心整理 一、填一填。 XXXX年级 3 班 XXXX年级 2 班 5 号运动员 的编号是( 5205)。 5六亿七千二百五十万零七十六写作( 672500076 )，省略“亿”后面的尾 数约是( 7 )亿。 632 88 40232 万， 里可以填( 04 )， 里可以填( 59 )。 000。</p>