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数值分析课程设计.

数值分析。水手、猴子和椰子问题。题目《数值分析》课程中教学内容的分析设计。学号。课程设计。设计题目数值分析。专业班级信息计xxxxx班。设计。课程设计主要内容。进行算法分析。

数值分析课程设计.Tag内容描述：<p>1、 2013 2014第一学期数值分析课程设计设计题目插值算法总结与Matlab编程实现信息与计算科学专业学号 112086202 姓名胡波学号 112086237 姓名许世开学号 112086235 姓名郭海波成绩指导老师郭尊光摘要本论文首先分析用插值多项式表示复杂函数f x 的必要性然后运用插值的方法根据给定的函数表构造出一个既能反映函数f x 的特征又便于。</p><p>2、课程设计设计题目数值分析学生姓名李飞吾学号 xxxxxxxx 专业班级信息计xxxxx班指导教师设计题目共15题如下成绩课程设计主要内容设计目的：通过不同题目的理解，进行算法分析。通过MATLAB软件进行编程对题目进行解决。个别题目设计验证，加深对数值分析的理解。函数的图像绘制的运用设计题目：题11 利用逆向递推的方法求解问题，通过条件终止地推题12 从某个初始值开始，利用递推公式进行积分估值题13 绘制Koch分形曲线，节点之间的关系与坐标变换题21 用高斯消元法的消元过程作矩阵分解，LU分解题22 矩阵分解方法求上。</p>

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