数值分析课程设计报告

数值分析课程设计报告Tag内容描述：<p>1、西安郵電學院数值分析课程设计报告书院系名称：理学院应用数学系学生姓名：伍选华专业名称：信息与计算科学班 级：信息0902时间：2011年6月20日至2011年7月1日实验一 三次样条插值的三弯矩法 一、实验内容1.用三次样条插值的三弯矩法,编制第一与第二种边界条件的程序.已知数据如下：0.20.40.60.81.00.97986520.91777100.80803480.63860930.38433735求的三次样条插值函数满足：(1)自然边界条件(2)第一种边界条件要求输出用追赶法解出的弯矩向量(,)及(i=0,1,2,3,4,5,6,7,8)的值.并画出的图形.二、实验原理在计算过程中，因为三次样条插值的。</p><p>2、课程设计报告题目：数值分析课程设计报告学 院 理学院 班 级 数学与应用数学2010级 学生姓名 戴铭 学 号 201030470270 提交日期 2013 年 8 月 20 日 数值分析课程设计报告设计题一1 要求编写解线性代数方程组的列主元高斯消去法的函数，并调用该函数计算某个9阶以上的非奇异阵A的逆矩阵。通过计算AA-1检查答案，并与使用inv（A）所得结果和运行时间进行比较。二设计思路先确定求逆矩阵A为方阵，构造n*2n矩阵C，使得C=A+E;令i=1,2,3n，找出第i列中从i到n的绝对值最大元素C(k,i)，如果k=I,则两行调换位置，并且把换位信息传给记录矩阵fl。</p><p>3、22数值分析课程设计报告设计题1、2、3、5学院、系： 专 业： 姓 名： 学 号： 任课教师： 提交日期： 电子邮箱： 目录设计题一31.1问题分析与设计思路31.2程序清单41.4 结果分析71.5设计总结7设计题二82.1问题分析与设计思路82.2程序清单82.3 运行结果102.4结果分析与设计总结10设计题三113.1问题分析与设计思路113.2程序清单113.3 运行结果133.4结果分析与设计总结13设计题五144.1问题分析与设计思路144.2程序清单154.3。</p><p>4、数值分析课程设计实验报告姓名：陈浩学号：081002102班级：091002指导老师：任林源完成日期：2011-7目录一丶概述________________________________________二丶设计内容____________________________________三丶设计过程____________________________________四丶主要代码____________________________________五丶结果显示____________________________________六丶结果验证____________________________________七丶设计总结____________________________________实验一：Gauss消去法和Gauss选列主元消去法一丶概述1.1 设计名称：Gauss。</p>