树之歌部编版

树之歌部编版Tag内容描述：<p>1、树之歌,树之歌,杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。,杨树,杨树包括胡杨、白杨、棉白杨等，通称“杨树”。，在落叶前叶子变黄。杨属植物的根部有着较强的侵略性，所以它们不能被种植在房屋和水管附近。杨树是用材林、防护林和四旁绿化的主要树种。,榕树,榕树:大乔木，高达15-25米，胸径达50厘米，冠幅广展;老树。</p><p>2、树之歌,梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮 桦树 耐寒 守护 边疆 银杏树 水杉 化石 桂花,w tng shuzhng fngsh sngbi zhungbn,hush nihn shuh binjing,ynxngsh shushn hush guhu,梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮 桦树 耐寒 守护 边疆 银杏树 水杉 化石 桂花,w,tng,bi,gu,sng,梧。</p><p>3、树之歌 同步练习 基础知识达标 1 根据拼音写汉字 m min j n gu li sh yng sh f ng s ng b i 2 组词 杨 树 叶 3 仿照词语填一填源 Z xx k Com 植树 树 树 树 树叶 树 树 树 课后能力提升 1 选字填空 保宝饱堡 护 贵。</p><p>4、树之歌 教材分析在树之歌中，诗人表达了对树木的赞美，抒发了对自然、对生活的热爱，赞美了树木默默为人类奉献自己的精神。 教学目标【知识与能力目标】1、让学生学会本课的生字；2、能背诵这首诗。【过程与方法目标】1、让学生想象自己置身于树旁的情景；2、能把我诗。</p><p>5、二 年级下册第 识字2 课 树之歌 教学设计 教学目标 一 日积月累 一 重点字词 1 应会读字 梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂 2 识字方法 1 常规识字 加一加 梧 桐 枫 松 柏 桂 耐 装 换一换 梧 语 桐 铜。</p><p>6、识字2树之歌 第一课时 冬天光着头 春夏长绿发 就有一只腿 小鸟喜欢它 猜猜它是谁 本课讲了种树 分别是 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 11 杨树 高 榕树 壮 梧桐树叶 像手掌 枫树 红色 松。</p><p>7、像伞不是伞，整天土里站。（树）,1.学习本课蓝线格生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读，学会背诵。（重点）,梧桐手掌枫树松柏绿装桦树耐寒守北疆银杏水杉化石金桂,梧,桐,枫,掌,装,桦,守,银,耐。</p><p>8、树之歌,梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮 桦树 耐寒 守护 边疆 银杏树 水杉 化石 桂花,w tng shuzhng fngsh sngbi zhungbn,hush nihn shuh binjing,ynxngsh shushn hush guhu,梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮 桦树 耐寒 守护 边疆 银杏树 水杉 化石 桂花,w,tng,bi,gu,sng,梧,桐,枫,掌,ni,shu,yn,jing,shn,装,桦,守,银,耐,松,柏,杉,化,zhng,fng,hu,桂,疆,hu,zhung,梧桐枫松 柏桦杉桂,你发现了什么？,书写要求,1.上下不顶格 2.笔画在田字格上的位置 3.坐姿要正确,杨树,木棉,榕树,梧桐树,枫树,松柏,木棉,桦树,银杏树,水杉,金桂,y。</p><p>9、树之歌 教材分析 在 树之歌 中 诗人表达了对树木的赞美 抒发了对自然 对生活的热爱 赞美了树木默默为人类奉献自己的精神 教学目标 知识与能力目标 1 让学生学会本课的生字 2 能背诵这首诗 过程与方法目标 1 让学生。</p><p>10、班级课题2 树之歌课型新授主备修改课时两课时授课时间教材解读树之歌是一篇关于树木名称和树木生活习性的科普类小儿歌，通过介绍几种树木，既可以让学生对木字旁的含义有更深刻的认识，同时也对几种树木的生活习性有了了解。读起来朗朗上口，非常适合借助儿歌来进行识字教学。学习目标1.认读15个生字，会。</p><p>11、田园制作 识字 树之歌 部编版二年级语文上册 田园制作 一 初学儿歌 检查生字 树杨树高 榕树壮 梧桐树叶像手掌 枫树秋天叶儿红 松柏四季披绿装 木棉喜暖在南方 桦树耐寒守北疆 银杏水杉活化石 金桂开花满院香 梧桐枫。</p><p>12、田园制作,识字树之歌,部编版二年级语文上册,田园制作,一、初学儿歌，检查生字,树杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。,梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂,我会读,w,tng,fng,sng,bi,zhung,hu,ni,shu,jing,yn,shn,hu,gu,梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂,我会。</p><p>13、班级课题2 树之歌课型新授主备修改课时两课时授课时间教材解读树之歌是一篇关于树木名称和树木生活习性的科普类小儿歌，通过介绍几种树木，既可以让学生对木字旁的含义有更深刻的认识，同时也对几种树木的生活习性有了了解。读起来朗朗上口，非常适合借助儿歌来进行识字教学。学习目标1.认读15个生字，会写10个生字，并能正确组词。2.正确、流利朗读课文，背诵课文。3.了解“木”字旁，并能列举学习过的生字。4.在课外积累关于不同种类树木的知识。学习重难点1.了解“木”字旁，并能列举学习过的生字。2.在课外积累关于不同种类树木的知识。</p><p>14、识字2 树之歌一、连一连。jing zhng zhung yn ni掌 装 疆 耐 银二、看拼音写词语。yng sh zhung l m min gu hu sng z3、 换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。例：疯枫（枫树）绵 （ ）（ ） 洞 （ ）（ ）伯 （ ）（ ） 场 （ ）（ ）洼 （ ）（ ） 志 （ ）（ ）4、 照样子，写句子。梧桐树叶像手掌。</p><p>15、2.树之歌,部编教材二年级上册第二单元,龙凤小学赵楠,复习导入：,指名背诵场景歌,一只海鸥一群海鸥一对海鸥,一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹一（）海鸥一（）帆船,方块片块亩片孔座丛行棵只群对只条艘,方,块,孔,丛,只,条,猜一猜,像伞不是伞，整天土里站。,谜底：树,识字2树之歌,杨树,榕树,梧桐树,枫树,松树,柏树,木棉,桂花,银杏,水杉,桦树,梧桐枫松柏桦杉桂,掌装耐守疆银化,wt。</p><p>16、课时教案 课题 识字2 树 课时 1 授课时间 2017年 9月 日 学习目标 1 认识 梧桐 等14个生字 会写 杨 壮 等10个字 2 通过看图学儿歌 能初步认识11种树的形状 了解这些树的特点 3 朗读课文 背诵课文 教学重点 1 识字 写字 2 朗读课文 背诵课文 新 课 标 第 一 网 教学难点 掌握左窄右宽字的书写特点 课型 精讲 教法 合作学习 教学 准备 教师 课件 学生 生字卡。</p><p>17、y ngsh 杨树 r ngsh 榕树 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 梧桐枫松柏桦杉桂掌装守耐银化疆 课文导入 在天地之间 存在着一个奇异的树木王国 在地球上的树木王国中 有数以万计的各种各样的树木 树木的叶形则更是千奇百怪 无所不有 树木开花的季节充满一年的四季春 夏 秋 冬 树木的花色 花香 真是姹紫嫣红 五彩缤纷 花朵的大小 花期的长短 更是丰富多彩 初读课文 杨树高 榕树壮 梧。</p>