数字变变变
小朋友们 欢迎你们来到数字王国做客 湘美版一年级美术上册 字 数 变 变 变 变变变 2 2 2 2 6 2 6 8 9 7 8 6 0 我还能怎样变呢 绘画 彩泥 剪贴 救生圈 9 0 2 3 4 5 8 6 7 彩泥 绘画 剪贴 选择你最喜爱的数字变一变 9。
数字变变变Tag内容描述：<p>1、,1,数字变变变,一年级美术,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,数字宝宝化妆的秘诀是什么？,数字的形象像什么就变成什么,.,7,2,.,8,1,9,.,9,1.先想一想数字的形状像什么2.进行适当的添画，要保持数字的外形3.添画不能过于简单，形象要生动，色彩要漂亮。,变数字的方法,1.抓住数字符号的外形特征进行联想2.只能适当添画，要保持数字的外形3.添画不。</p><p>2、学习目标： 1、学会用数字的字形去联想相似形 2、学会用同一个数字不同的装扮变 出不一样的形象 12340 56789 想一想 你喜欢它们吗？最喜欢哪个数字？ 为什么？ 引导学习 相声对话 要求：老师与小朋友对话，老师问你们 答，但你们不能说数字，说了就算输。 1、我忘记了，你们是几班？ 2、你的水彩笔是几色？ 我们的数字本领真伟大，它在数学中表 示数量，但是1234567在英语、音乐中 的读法就不同了，你会吗？ 小8去哪了？我们一起去找找吧! 漂亮漂亮 想一想 通过数字小“8”的变身历程，你能想 到其他数字会找到哪些像它们的东 西呢？请举。</p><p>3、数字变变变,一年级美术,数字宝宝化妆的秘诀是什么？,数字的形象像什么就变成什么,2,1,9,1.先想一想数字的形状像什么2.进行适当的添画，要保持数字的外形3.添画不能过于简单，形象要生动，色彩要漂亮。,变数字的方法,1.抓住数字符号的外形特征进行联想2.只能适当添画，要保持数字的外形3.添画不能过于简单，形象要生动，具有艺术性。,1.抓住。</p><p>4、数字变变变教学目标： 1、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 教学重点：在于培养学生美化字体的能力，学会创作变体数字。 教学难点：在于发掘出学生的创造力，以丰富的联想装饰数字。 教具准备：教师：课件、实物、范图、学生作业、奖品。学生：彩色笔、色卡纸、白纸。一、创设情境，激趣导入。</p><p>5、13.数字变变变授课时间：2016年6月14日授课人：马淑敏教材分析：本课以数字的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙地、不牵强地在数字上稍加变化，使之成为各种有趣的数字画。是一节突出以思维训练为重要学习内容的美术课。激活大脑中储存的形象记忆是本课学习活动展开的关键。教学目标：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。教学重点：抓住数字的外形特点展开联想，画一幅数字画。教学难点：数字与物在外形上的相似度的把握和丰富的联想教学准备：教师：CAI课件、实物、范图、学生作业、。</p>
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