数字的书写方法

数字的书写方法Tag内容描述：<p>1、认识和书写数字的方法,形象记忆（先给数字再说形象）儿歌1像粉笔细长条；2像小鸭呷呷叫；3像耳朵听声响；4像小旗空中飘；5像小钩钩鱼去；6像豆芽咧嘴笑；7像小镰割小草；8像麻花两个圈；9像饭勺吃饭好；10象油条和大饼O像鸡蛋做蛋糕实物：幼儿想象课件：幻灯片（注意出示的先后）,注意：,A.教师要用形象化的方法，帮助幼儿记忆容易混淆的数字。例如：“6、9”小辫朝上666，尾巴朝下9999；“3、5。</p><p>2、英语数字的书写规律Source: Onion 2009-12-10 我要投稿 恒星英语学习论坛 Favorite 在汉英笔译、英语写作及听力中，经常会遇到数字；哪些场合用单词表示，哪些场合用阿拉伯数字表示，往往让人难以确定，现行语法书中也极少涉及此类问题。 实际上，以英语为母语的国家，在书写数字时已形成几条约定俗成的规则，现总结如下供读者参考。 一、英美等国的出版社在排版时遵循一条。</p><p>3、数字1-10的书写方法“1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。“2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆（比2字的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左线为止。上下都是大半圆圈，但下面比上面大。“4。</p><p>4、认识和书写数字的方法,形象记忆（先给数字再说形象）儿歌1像粉笔细长条；2像小鸭呷呷叫；3像耳朵听声响；4像小旗空中飘；5像小钩钩鱼去；6像豆芽咧嘴笑；7像小镰割小草；8像麻花两个圈；9像饭勺吃饭好；10象油条和大饼O像鸡蛋做蛋糕实物：幼儿想象课件：幻灯片（注意出示的先后）,注意：,A.教师要用形象化的方法，帮助幼儿记忆容易混淆的数字。例如：“6、9”小辫朝上666，尾巴朝下9999；“3、5。</p><p>5、数字描点书写方法小结】数字 1：靠近角点个点，靠近角点个点，直直的拉下来。数字 2：竖中线靠上点个点，上线中间点个点，碰线拐，碰线拐，拉向左角，向右拐。数字 3：竖中线靠上点个点，上线中间点个点，对齐二点横中线上点个点，对齐三点下线中间点个点，碰线拐。数字 4：上线中间点个点，竖中线靠下点个点，对齐二点点个点，右线靠上点个点，下线中间点个点，连线。数。</p><p>6、数字描点书写方法小结】数字1：靠近角点个点，靠近角点个点，直直的拉下来。数字2：竖中线靠上点个点，上线中间点个点，碰线拐，碰线拐，拉向左角，向右拐。数字3：竖中线靠上点个点，上线中间点个点，对齐二点横中线上点个点，对齐三点下线中间点个点，碰线拐。数字4：上线中间点个点，竖中线靠下点个点，对齐二点点个点，右线靠上点个点，下线中间点个点，连线。数字5：上线中间点个点，中线靠前点个。</p><p>7、数字1-10的书写方法“1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。“2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆（比2字的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左线为止。上下都是大半圆圈，但下面比上面大。“4。</p><p>8、人力资源培训部 卢永萍 认读数字与书写数字的教学方法 认读与书写数字的目的 能正确地读音 了解每个数字所代表的数量 进一步掌握数的实际意义 幼儿通过书写数字 熟练掌握各个数字的特征 提高幼儿记忆能力 分析判断能力 学习数字的小步骤阶梯书写数的守恒认识两位以上的数认识10以内的数数数数的实际意义机械认读 认读数字的时间 婴中 幼大一 认识数字 在幼儿学习数数的基础上学习认读1 150以上数字 方法。</p><p>9、数字描点书写方法小结 数字1 靠近角点个点 靠近角点个点 直直的拉下来 数字2 竖中线靠上点个点 上线中间点个点 碰线拐 碰线拐 拉向左角 向右拐 数字3 竖中线靠上点个点 上线中间点个点 对齐二点横中线上点个点 对齐。</p><p>10、数字描点书写方法小结】数字1：靠近角点个点，靠近角点个点，直直的拉下来。数字2：竖中线靠上点个点，上线中间点个点，碰线拐，碰线拐，拉向左角，向右拐。数字3：竖中线靠上点个点，上线中间点个点，对齐二点横中线上点个点，对齐三点下线中间点个点，碰线拐。数字4：上线中间点个点，竖中线靠下点个点，对齐二点点个点，右线靠上点个点，下线中间点个点，连线。数字5：上线中间点个点，中线靠前点个点，右线靠下点个点，下线中间点个点，碰线拐，连点写成5。数字6：上线中间点个点，竖中线靠线点个点，下线中间点个点，碰线拐。数字7：。</p><p>11、数字描点书写方法小结】数字1：靠近角点个点，靠近角点个点，直直的拉下来。数字2：竖中线靠上点个点，上线中间点个点，碰线拐，碰线拐，拉向左角，向右拐。数字3：竖中线靠上点个点，上线中间点个点，对齐二点横中线上点个点，对齐三点下线中间点个点，碰线拐。数字4：上线中间点个点，竖中线靠下点个点，对齐二点点个点，右线靠上点个点，下线中间点个点，连线。数字5：上线中间点个点，中线靠前点个。</p><p>12、人力资源培训部卢永萍,认读数字与书写 数字的教学方法,认读与书写数字的目的：能正确地读音，了解每个数字所代表的数量，进一步掌握数的实际意义。幼儿通过书写数字，熟练掌握各个数字的特征，提高幼儿记忆能力、分析判断能力。,学习数字的小步骤阶梯 书写 数的守恒 认识两位以上的数 认识10以内的数 数数 数的实际意义 机械认读,认读数字的时间： 婴中幼大 一.认识数字： 在幼儿学习数数的基础上学习认读1150以上数字。 方法. 1.潜课程：在活动室及走廊贴数字 2.认识1和许多：（数的实际意义）,目的：根据幼儿先认识多数，但不知多数范围。</p>