数字化图像的简单合成

数字化图像的简单合成Tag内容描述：<p>1、数字化图像的简单合成教学设计浙江省安吉高级中学程国祥【教材分析】“数字化图像的简单合成”，是高中教材多媒体技术应用第五章“图像信息的采集加工”的最后一节内容。本节要求学生了解多媒体技术的发展阶段及其对社会产生的长远而深刻的影响，在多媒体信息上主要体现在对图像进行理解和加工，初步体验图像的独特魅力，尝试合理、有效地选择工具进行图像加工，并在实际应用中能对多媒体技术的应用进行客观的分析和评价。通过前一节的学习，学生已初步了解Photoshop的功能及工具，本节内容是前一节内容的延伸，也是整个图像信息加工的重。</p><p>2、数字化图象的简单合成 说课稿 信息技术组 李国强 学情分析 小学已普及信息技术课程 大部分学生对于计算机中的常用操作和基本概念都很熟悉 如鼠标操作及对应术语等 具备良好的操作基础 大部分学生在小学及初中学习过。</p><p>3、数字化图像的简单合成【教材分析】“数字化图像的简单合成”，是高中教材信息技术基础第五章“图像信息的采集加工”的最后一节内容。本节要求学生了解多媒体技术的发展阶段及其对社会产生的长远而深刻的影响，在多媒体信息上主要体现在对图像进行理解和加工，初步体验图像的独特魅力，尝试合理、有效地选择工具进行图像加工，并在实际应用中能对多媒体技术的应用进行客观的分析和评价。【学情分析】本节课数字。</p><p>4、多媒体信息加工,主讲：郑梅 班级：08计本,了解图像合成的概念,了解图层的概念,5.1.4 数字化图像的简单合成,教学目标：,灵活应用【图层样式】命令中的混合选项合成图像,教学重点：,图像合成及图层的概念,教学难点：,图像的合成,新课引入：,鱼缸里的世界,教学内容：,一.图像的合成,图像的合成是指把原来的多幅图像合成一幅图，突出表达某个主题。 在图像合成的过程中，通常需要在同一个图片文件中建立多。</p><p>5、数字化图象的简单合成说课稿 信息技术组:李国强 学情分析: 小学已普及信息技术课程，大部分学生对于计算机中的常用操作和基本概念都很熟悉（如鼠标操作及对应术语等），具备良好的操作基础；大部分学生在小学及初中学习过画图、金山画王等图象制作工具，具备一定的图象编辑能力；通过对“图象的加工”一节的学习，掌握了Photoshop的打开、选择、移动、色彩调整、旋转、滤镜、关闭等操作;学生还具备一些基本的美术素。</p>