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数字图像处理课程设计

数字图像处理课程设计。培养图像处理的仿真建模能力。《数字图像处理》课程设计报告。2.课程设计内容及实现。《数字图像处理》课程设计题目。实验一 图像变换。关于《数字图像处理》课程设计的安排和要求。

数字图像处理课程设计Tag内容描述:<p>1、课程设计报告题目: 数字图像处理物联网工程 学院 电子信息工程 专业学 号 班 级 学生姓名 指导老师二一一年七月信息方向课程设计报告一、 课程设计目的数字信号处理和图象处理是电子信息工程专业必修的基础课 ,学好这些课程对于学生解决信息 系统中信号的传输与处理问题是绝对必需的。然而 , 这些课程在着重培养学生掌握信号与系统物理模型的数学描述、分析、求解及相应的物理解释之外 , 在培养学生的实验技能方面 也应提出明确的要求。鉴于这门课程偏重理论分析和计算求解的特点 , 本课程的设计环节侧重软件 , 兼顾硬件 , 软硬结合 , 这。</p><p>2、数字图像处理课程设计题目实验一 图像变换内容:1 对标准图像进行离散傅里叶变换并在计算机屏幕观测其频谱,验证二维傅里叶变换的常用性质。2 对标准图像进行离散余弦变换并在计算机屏幕观测其频谱,验证二维余弦变换的常用性质,了解二维余弦变换用在图像压缩中的原因。3 对标准图像离散傅里叶变换和离散余弦变换的频谱进行比较。4 对标准图像进行Walsh变换并在计算机屏幕观测其频谱。基本要求:1加深理解DFT、DCT、Walsh变换的原理和基本性质。2掌握DFT、DCT变换的算法流程,并能根据流程编程实现。 3分析变换域内频谱的特征。实验二 灰。</p><p>3、数字图像处理课程设计车牌处理姓名:学号:一、设计目的利用matlab实现车牌识别系统,熟悉matlab应用软件的基础知识,了解了基本程序设计方法,利用其解决数字信号处理的实际应用问题,从而加深对理论知识的掌握,并把所学的知识系统、高效的贯穿到实践中来,避免理论与实践的脱离,巩固理论课上知识的同时,加强实践能力的提高,理论联系实践,提高自身的动手能力。同时不断的调试程序也提高了自己独立编程水平,并在实践中不断完善理论基础,有助于自身综合能力的提高。二、设计的内容学习MATLAB程序设计,利用MATLAB函数功能,设计和实。</p><p>4、数字图像处理期末大作业 指导老师:吴建辉 学生:钟涛 学号:24102200147数字图像处理期末大作业暨课程考核报告姓 名:钟涛序 号:33班 级:N电信10-1F学 号:24102200147指导老师:吴建辉目录I.算法的Matlab实现- 3 -1.1.绘制灰度直方图,实现直方图均衡化和直方图匹配(规定化)- 3 -1.1.1算法原理- 3 -1.1.2算法设计- 3 -1.1.3实验结果及对比分析- 3 -1.2.灰度图像的对比度增强- 4 -1.2.1.算法原理- 4 -1.2.2.算法设计- 4 -1.2.3.实验结果及分析- 5 -1.3.图形的几何变换- 5 -1.3.1.算法原理- 5 -1.3.2.算法设计- 5 -1.3.3.实验结果及分。</p><p>5、设计题目:直方图均衡化1、直方图的理论基础:(1)直方图概念:灰度直方图表示图像中每种灰度出现的频率。(2)直方图的作用: 反映一幅图像的灰度分布特性(3)直方图的计算:式中:nk为图像中出现rk级灰度的像素数,n是图像像素总数,而nk/n即为频数。2、设计目的: 产生一幅灰度级分布具有均匀概率密度的图像,扩展像素取值的动态范围,达到了图象增强的目的。3、直方图均衡化的效果 : 1)变换后直方图趋向平坦,灰级减少,灰度合并。 2)原始象含有象素数多的几个灰级间隔被拉大了,压缩的只是象素数少的几个灰度级,实际视觉能够接。</p><p>6、数字图像处理实验报告实验名称:直方图规定化姓名:班级:学号:专业:电子信息工程(2+2)指导教师:陈华华实验日期:2012年5月24日直方图匹配(规定化) 直方图均衡化能够自动增强整个图像的对比度,但它的具体增强效果不容易控制,处理的结果总是得到全局均匀化的直方图。实际上有时需要变换直方图,使之成为某个特定的形状,从而有选择地增强某个灰度值范围内的对比度。 这时可以采用比较灵活的直方图规定化。一般来说正确地选择规定化的函数可以获得比直方图均衡化更好的效果。 所谓直方图规定化,就是通过一个灰度映像函数,将原灰。</p><p>7、数字图像处理课程设计报告1课程设计目的1、 提高分析问题、解决问题的能力,进一步巩固数字图像处理系统中的基本原理与方法。2、 熟悉掌握一门计算机语言,可以进行数字图像的应用处理的开发设计。2课程设计内容及实现2.1、二维快速傅立叶变换:本项目的重点是:这个项目的目的是开发一个2-D FFT程序“包”,将用于在其他几个项目。您的实现必须有能力:(a) 乘以(-1),x + y的中心变换输入图像进行滤波。(b) 一个真正的函数相乘所得到的(复杂的)的阵列(在这个意义上的实系数乘以变换的实部和虚部)。回想一下,对相应的元件上完成两幅。</p><p>8、第一章 引言随着数字水印技术的发展,数字水印的应用领域也得到了扩展,数字水印的基本应用领域是版权保护、隐藏标识、认证和安全不可见通信。 当数字水印应用于版权保护时,潜在的应用市场在于电子商务、在线或离线地分发多媒体内容以及大规模的广播服务。数字水印用于隐藏标识时,可在医学、制图、数字成像、数字图像监控、多媒体索引和基于内容的检索等领域得到应用。数字水印的认证方面主要ID卡、信用卡、ATM卡等上面数字水印的安全不可见通信将在国防和情报部门得到广泛的应用。随着信息时代的到来,特别是Internet的普及,信息的安。</p><p>9、数字图像综合设计,河海大学计算机与信息学院(常州) 指导教师:李庆武 霍冠英,数字图像综合设计目标,熟悉数字图像获取与处理的流程;掌握数字图像处理软件开发方法;熟悉嵌入式DSP开发流程。 根据任务要求,查阅资料,进行软件系统设计与算法设计,实现特定的图像处理功能。 能够根据学习的数字图像处理算法,在嵌入式DSP上进行编程实践,实现特定的处理功能。 通过本课程设计,培养学习、思考、系统分析、算法设计、实践应用及创新的能力,为将来的工作或者进一步的深入研究奠定基础。,数字图像综合设计题目1,基于界面GUI的图像处理软件。</p><p>10、数字图像处理 课程设计文档 目录 一 课程设计目的 2 二 课程设计要求 2 三 课程设计的内容 2 四 课题分析 3 五 总体设计 3 六 具体设计 4 6 1 文件 4 6 1 1 打开 4 6 1 2 保存 4 6 1 3 打印 4 6 1 4 退出 4 6 2 直方图统计 4 6 2 1 R直方图 4 6 2 2 G直。</p>
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