丝绸之路的开通

丝绸之路的开通Tag内容描述：<p>1、两汉历史发展脉络,东汉：刘秀建立 公元25年公元220年,王莽夺权：公元9年公元24年,西汉：刘邦建立 公元前202公元9年,温故知新,第13课 丝绸之路的开通,开辟丝绸之路的两大功臣是谁？,西汉张骞，开辟了丝绸之路。,东汉班超，维护和改善了丝绸之路。,一、 张骞出使西域,第一次,目的：,联络大月氏族，夹击匈奴。,经过：,结果：,第一次政治目的未达到。,意义：,沟通了中国与西亚的关系，促进了东西方经济、文化的交流。,一、 张骞出使西域,第二次,目的：,约乌孙夹击匈奴。,结果：,乌孙没有答应与汉朝夹击匈奴，但与汉朝结成友好关系。,意义：,1。</p><p>2、诗词朗诵 汉朝 一个轰轰烈烈的时代她走在世界的前面开启东西方文明的交融汉人 汉语 汉族是这个王朝留下的烙印丝绸之路点燃这个王朝历史的精彩昭示着和而不同世界的构建 第13课丝绸之路的开通 西域都护的设置 时间 职。</p><p>3、两汉历史发展脉络 东汉 刘秀建立公元25年 公元220年 王莽夺权 公元9年 公元24年 西汉 刘邦建立公元前202 公元9年 温故知新 第13课丝绸之路的开通 开辟丝绸之路的两大功臣是谁 西汉张骞 开辟了丝绸之路 东汉班超 维护。</p><p>4、丝绸之路的开辟 教学反思 一 情景回顾 张骞通西域 丝绸之路是本节课的重点和难点 所以在学习时把大部分的时间投入到这两部分内容上 通过学习本节课 让学生掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程 培养学生全面分析问题和思考问题的能力 并通过学习张骞 班超两个历史人物 强化学生的爱国主义热情 学生利用同步探究学习 这样有利于他们自主学习 并节约了时间 通过学习。</p>