丝绸之路和敦煌文化.

丝绸之路和敦煌文化.Tag内容描述：<p>1、丝绸之路与敦煌文化,主讲人刘晓莉,重点内容,一、陆上丝绸之路 二、敦煌文化 三、丝绸之路对敦煌文化的影响,一、丝绸之路的定义,丝绸之路，简称丝路。是指西汉（前202年138年）时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，故得此名。19世纪下半期，德国地理学家李希霍芬就将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”，此后中外史学家都赞成此说，沿用至今。,丝绸之路的路线,总的路线：长安河西走廊中亚罗马 丝绸之路一般可分为三段。</p><p>2、1、首届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会（以下简称“文博会”）将于2016年8月在敦煌举行。 2、文博会每年举办一次，但邀请党和国家领导人出席的高峰会议应每两年或两年以上举办一次。 3、文博会的宗旨是“推动文化交流、共谋合作发展”。 4、文博会将采取“2+X”的活动架构，即两项固定活动，X项选择性活动。 5、目前初步确定2016年文博会主宾国是法国。 6、文博会将邀请丝绸之路沿线35个国家参会。。</p><p>3、丝绸之路文化展、简介、丝绸之路最初是由德国地理学家李希霍芬在1877年提出的，最初是指西汉张骞、东汉班超使用西域时开辟的通道，丝绸为商道上的大宗商品而命名。 后来这个概念成为了古代中国对外交流通道的总称。 西汉时张骞以西安为起点，东汉时班超使西域开放的洛阳为起点，经由关中平原、河西回廊、塔里木盆地，连接地中海各国的陆地通道，直至西尔河与乌浒河之间的中亚地区、大伊朗。 这条路也被称为“陆路丝绸之路。</p><p>4、论古代丝绸之路与现代丝绸之路 1 什么是丝绸之路 广义的丝绸之路指从上古开始陆续形成的 遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称 丝绸之路一词最早来自于德国地理学家费迪南 冯 李希。</p><p>5、第七章 丝绸之路与文化交流,中国传统文化讲义|2008级国际文化交流专业,第一节 中华各民族文化的交流与融合,中国传统文化讲义|2008级国际文化交流专业,中国从秦汉以后的文化，从地域上看，主要有三大文化类型，即北方草原游牧文化、中原定居农耕文化，南方山地游耕文化。其中以中原定居文化为中心。 这三种文化在历史的漫长进程中，通过迁移、聚合、贸易和战争进行了多方面的交汇和融合。,中国传统文化讲义|2008级国际文化交流专业,一、中原农耕文化与北方游牧文化的交融,北方游牧民族指东北、内蒙边陲的守卫者，西北部的拓荒者，主要民族。</p><p>6、,1,浅析丝绸之路的文化旅游价值,学院：土建学院姓名：付建星班级：A1133学号：11115160305指导老师：王文彩,-,2,目录,研究背景丝绸之路旅游资源特色丝绸之路旅游文化发展的价值及其重要性总结,-,3,研究背景,海上丝绸之路是古代中国与外国进行经济文化交流的重要通道之一自古以来就有“舟舶继路,商使交属”，历史悠久海上丝绸之路的开辟与拓展将中国的经济文化影响远播世界海上丝绸之路的开辟与。</p><p>7、三、隋唐盛世与国际都会,隋朝统一南北 ,在统治阶级崇佛浪潮推动下，敦煌各阶层民众在短短的三十多年中，仅在莫高窟一处，就开凿了七八十个洞窟，造成一个兴建石窟的高潮。 隋炀帝时，让黄门侍郎裴矩往来于张掖、敦煌之间，通过西域商胡，联络各国首领。 进入唐代，民族的进一步融合，疆域的更广阔开拓，政治制度与思想文化的整合，使得唐王朝凝聚了极大的力量。生产发展，商业繁荣，文化昌盛，唐王朝以博大的胸怀，大量接受外来文化，使之融会到中国文化的整体当中。,从唐太宗到武则天，唐朝的势力不仅直接牢固控制了塔里木盆地的西域诸王。</p><p>8、注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑,POWERPOINT模板 适用于商务办公及相关类别演示 站长素材,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,目录,点击添加标题,点击添加标题,点击添加标题,点击添加标题,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,添加文。</p><p>9、第15课 汉通西域和丝绸之路,学习目标,1、 知识与能力：了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实，为学生进一步学习和掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程奠定基础。 2、 过程与方法： 1）通过将中原地区治乱兴衰与开发经营边疆地区的背景结合起来认识，培养学生思考认识历史现象之间的内在联系的能力。 2）通过对于丝绸之路的文化内涵和在中西方交流史上的重要地位的认识，培养学生全面的认识和思考问题的能力。 3）指导学生将历史事件置于特定的。</p><p>10、1 汉武帝接受 的建议 把 学说定为治国的指导思想 推行 的政策 2 汉武帝采纳 的建议 颁布 巧妙地削弱了诸侯王国的势力 3 汉武帝大力加强监察制度 在中央设立 监督和检举京师百官和皇族 在地方 派 负责监督地方官员并。</p><p>11、第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路,匈奴是一个什么样的 民族？,战国匈奴王冠,秦已并天下，乃使蒙恬将（统领）三十万众北逐戎狄，收河南（指河套地区）；筑长城，因地形，用(控)制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。是时蒙恬威振匈奴。 史记蒙恬列传,昭君出塞图,马踏匈奴,西汉反击匈奴示意图,一、中原王朝与匈奴的和战关系,匈奴兴起，南下黄河流域掠夺,蒙恬率大军北伐匈奴，收复河套，并在那里设县,汉向匈奴和亲，开放关市，以求安宁,卫青、霍去病率军北击匈奴，并在河西地区设郡,匈奴分裂，呼韩邪单于归汉，并多次向汉提出和亲,一、中原王朝。</p><p>12、张骞通西域和丝绸之路,张骞通西域和丝绸之路,玉门关,阳 关,葱 岭,渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,自学提示 阅读“张骞通西域”一目，思考： 1、汉武帝时，谁前去应招？他为什么毅然应招？ 2、他一路上遇到了哪些艰难险阻呢？ 3、他完成了预定任务吗？出使有什么成果呢？,招 贤 令 我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈。</p>