欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

丝绸之路论文

海上丝绸之路路线海上丝绸之路起点丝绸之路是当时对中国与西亚、中亚、西方所有来往通道的统称。海上丝绸之路。以产自我国的丝绸最具代表性。丝绸之路不仅是古...15《丝绸之路》《丝绸之路》一、激发兴趣心理学研究表明。就能产生积极的学习情趣。就能产生积极的学习情趣。以产自中国的丝绸最具代表性。

丝绸之路论文Tag内容描述:<p>1、海上丝绸之路路线?海上丝绸之路起点 丝绸之路是当时对中国与西亚、中亚、西方所有来往通道的统称,实际上并不是只有一条路。除了陆上交通以外,还有一条经过海路到达西方的路线,这就是海上丝绸之路。 海上丝绸之路,是陆上丝绸之路的延伸,主港起点是泉州,广州,宁波。其中,泉州是唯一被联合国教科文组织认定为海上丝绸之路的起点。海上丝绸之路不仅仅运输丝绸,因运送其他货物而又有海上陶瓷之路、海上香药之路之称。。</p><p>2、2* 丝绸之路,丝绸之路 古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安(今陕西西安),往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的丝绸最具代表性,“丝绸之路” 因此得名。,丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道, 还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文 化的友谊之路。历史上一些著名人物,如,出使西 域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,他 们的一些故事都与这条道路有关。,1、张骞出使西域路线图,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 唐 王维,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 唐 王之。</p><p>3、1 / 5 丝绸之路 丝绸之路 一、激发兴趣 心理学研究表明:兴趣是学习的动力。有了学习的兴趣,就能产生积极的学习情趣,学生的学习才是主动的,积极的,热烈的。反之,学习没有兴趣,学习将成为一种沉重的负担,课堂教学也就缺乏生气,变得机械沉闷。 如何才能使学生对语文这门学科产生兴趣呢?作为一名语文教师,首先要对自己的教学一往情深,教师的语言神态要充满浓厚的情趣。其次要按不同的教学内容,优化教学方法,精心安排,设置情景,把学生的兴趣迅速转移到学习上来,是学生产生高昂情绪和精神振奋的心理状态。 情不自禁地进入到教。</p><p>4、丝绸之路:东至汉唐古都长安为起点,西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自中国的丝绸最具代表性,“丝绸之路”因此得名。中国除出口大量丝绸之外,还输出铁器、镍、贵重金属、铜器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。中国从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品,特别重要的是从大宛输入汗血马、天马;中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物,都传。</p><p>5、2 2 丝绸之路丝绸之路 设计理念 这是一篇自学文章 以学生自主学习为主 突出自主学习的独立性 是独 立阅读文章所要达到的训练目的 教师要给学生提供自主学习的平台 激发学 生自主学习的兴趣 收集资料 一方面提高学生的查阅课外资料的本领 另一 方面 也锻炼学生的动手整理能力 本节课的教学 应该在大量的交流材料中 展开 学生可在材料的交流中 初步了解丝绸之路 由抽象变具体 在通过对 文章的理解 进一步。</p><p>6、认认丝绸之路2019-03-25 07:00:00浏览量:5625【听】两千多年前,在我国汉朝有一个名叫张骞的人,带领一队人马,从长安(现在的西安)出发,带着我们国家产的丝绸等产品,一直向西走。路过了很多个国家,走了几千里路,最后到达了现在的地中海附近。这些地方,那时称为“西域”。他走的这条路,后来被称为“丝绸之路”。认一认,现在丝绸之路沿线有哪些国家。我们现在叫做。</p><p>7、丝绸之路,矗凹戎循鸵匕贸芝奂,chorngxntu,bmozhhun,矗立遐想戎装守候驼鸟匕首贸易芝麻美轮美奂崇山峻岭五彩缤纷浩浩荡荡栩栩如生,遐想:漫无边际地想象。栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。浩浩荡荡:水势广大的样子,形容声势壮阔广大。五彩缤纷:颜色繁多,非常好看。崇山峻岭:高大陡峭的山岭,西方指路途遥远。美轮美奂:形容房屋高大华丽。,载,zi(),zi(),佛。</p><p>8、丝绸之路 学习目标 1 认识9个生词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解丝绸之路的来历及其开辟的意义 激发学生的民族自豪感和爱国热情 4 通过反复读文 体会过渡段的作用 并学习运用这一写法 我会读 矗立戎装循着匕首贸易芝麻高鼻凹眼美轮美奂 我的词语库 崇山峻岭五彩缤纷浩浩荡荡栩栩如生精神饱满天高云淡浩浩荡荡远道而来满脸笑容绫罗绸缎崇山峻岭丰富多彩不计其数商旅不绝高头大马远道而来盼望已久精彩。</p><p>9、<<丝绸之路教学设计【教材分析】:丝绸之路是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。【学情分析】:以学生自读自悟为主。教学时可先让学生读懂阅读提示,把握阅读要求,然后初读课文,了。</p><p>10、海上丝绸之路,发表者:高成龙,2020/7/2,目录,发展史上重要的贸易对象东海航线南海航线明清发展史航海技术的主要作用,2020/7/2,海上丝绸之路概要,海上丝绸之路,作为世界上最古老的海上航线之一,中国开辟了海上丝绸之路广西少数民族先辈的足迹远渡重洋,最远到达美洲,距哥伦布发现美洲早了2500多年。 海上丝绸之路是陆上丝绸之路的延长,主要原因是中国东南部沿岸的山多平原少,内部往来困难,自。</p>
【丝绸之路论文】相关PPT文档
《丝绸之路_》
丝绸之路

      丝绸之路

    上传时间: 2020-01-01     大小: 603.50KB     页数: 20

《丝绸之路》01
丝绸之路课件

      丝绸之路课件

    上传时间: 2020-04-12     大小: 1.20MB     页数: 16

海上丝绸之路

      海上丝绸之路

    上传时间: 2020-07-02     大小: 1.45MB     页数: 15

《丝绸之路》.ppt
翻译(丝绸之路)
丝绸之路.ppt

      丝绸之路.ppt

    上传时间: 2020-10-18     大小: 624.50KB     页数: 0

【丝绸之路论文】相关DOC文档
海上丝绸之路路线-海上丝绸之路起点
《丝绸之路》

      《丝绸之路》

    上传时间: 2017-11-10     大小: 24.50KB     页数: 5

【丝绸之路说课稿】丝绸之路说课课件.doc
《丝绸之路》教案
认认丝绸之路
丝绸之路 (2)

      丝绸之路 (2)

    上传时间: 2020-04-06     大小: 32KB     页数: 3

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!